中班教案语言老豆豆过生日.docx

中班教案语言老豆豆过生日 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班教案语言老豆豆过生日 篇一：中班语言：老豆儿过生日 中班语言：老豆儿过生日 中班语言：老豆儿过生日 活动目标： 1． 引发幼儿倾听故事，理解故事的内容。 2． 帮助幼儿认识各种豆子并分类，了解豆子的不同用处，知道豆子营养丰富。 3． 培养幼儿大胆地交流，发表自己的想法。 活动准备： 红豆、绿豆、蚕豆等豆子的样本，故事《老豆儿过生日》的磁带，老豆儿，小豆儿，酱油，豆油，豆浆、肥皂、油漆、汽车轮子、小红帽挂图各一张。 活动过程： 1． 出示各种豆子、激发幼儿对豆子的兴趣。 教师：小朋友们，看，老师这里，有很多种豆子，小朋友们都见过吗？我们一起来看看这些都是什么豆子？（出示各种豆子，教师边出示边讲名字，然后第二遍再让幼儿讲） 2．谈话“你吃过什么豆制品？”引出故事《老豆儿过生日》，了解黄豆的多种用处。 教师：小朋友们都认识了这些豆子，提问“你们吃过什么豆制品？”（豆浆、绿豆粥、红豆汤、酱油等），引出故事。 教师：今天，老师带来了一个和黄豆有关的故事，小朋友们想不想听？这是一个关于老黄豆儿过生日的故事。 3．教师利用图片，生动，流畅地讲述一遍故事。 4．提问，加深幼儿对故事的理解。 教师：小朋友们，故事里都有谁来过了老豆儿的生日？它们分别是什么？ 5．放磁带，让幼儿再听一遍《老豆儿过生日》。 教师：我们都知道了黄豆都有这么多的用处，小朋友们喜不喜欢这个黄儿？ 6．讨论 教师：明天是什么节？小朋友知道吗？（母亲节）明天是妈妈的生日，我们的小朋友都有准备礼物给妈妈吗？引导幼儿讨论或与教师、同伴交流。 7．小结 教师：今天，老师给小朋友讲的故事是什么？（老豆儿过生日）这黄豆很有营养的，小朋友们平时要多吃豆制品，有利于身体健康，这个故事好听吗？好听的回去可以讲给自己的家人听。 篇二：幼儿园中班社会教案：老豆过生日 幼儿园中班社会教案：老豆过生日 作者：王素华 来源：山东省寿光市圣城街道北关幼儿园 上传时间：2019-11-15 活动目标： 1.倾听、感受故事内容 2.进一步了解大豆的广泛用途，产生探索豆类植物的好奇。 活动准备：故事挂图、故事、各种生活中的豆制品、蛋糕一个 活动过程：一、实物导入 师：小朋友们请看这是什么？（出示蛋糕） 师：今天我们班要举行一个特殊的生日patt，大家想不想知道今天是谁过生日？ 师：（出示图片：老豆爷爷）今天是老豆爷爷的生日，豆子宝宝们想给爷爷个惊喜，想把爷爷所有的子孙都叫来，可是豆宝宝们不知道家族中还有谁？于是就把这个任务交给了我们小朋友。 师：小朋友猜一猜，除了豆宝宝外还会有哪些是老豆爷爷的子孙？（讨论） 二、初步欣赏故事，结合图片欣赏故事。 师：有一个有心的豆宝宝也在努力的寻找，它在网上找了很多老豆爷爷的子孙，小朋友们一起来听听都有谁来给老豆爷爷过生日？为什么小豆不让他们来给老豆爷爷过生日？ 三、带着问题再次欣赏故事。 师：为什么肥皂、油漆、轮子、帽子也来为老豆爷爷过生日呢？ 师小结：原来啊肥皂、油漆、轮子、帽子都是用大都做成的，都是豆爷爷的子孙，所以来给老爷爷过生日。 四、故事表演，活跃气氛。 1、理解故事，带领幼儿讨论：小豆长大了能做什么？ 2、鼓励幼儿运用已有的经验谈一谈生活中有哪些东西是用大豆做成的。 师：你们想不想来做小豆呢？我们来边听故事边表演吧。 3、 教师小结：大豆制品在我们的生活中有很多，而大豆做成的食物品种更是繁多，比如：豆腐、豆皮、豆腐脑、臭豆腐、豆芽菜等，他们都有很高的营养价值，所以我们要多吃豆类食品，让我们的身体长得更高！更壮！更漂亮！ 五、活动延伸： 1、引导幼儿到区域中观察、比较已投放的各种豆类，如：绿豆、扁豆、豌豆、蚕豆等，了解其用途。 2、收集有关大豆用途的信息。 小结及反思：幼儿对农贸市场很陌生，大部分幼儿都没有买菜的经验，不知道怎样去买菜，因此，我设计了《农贸市场真热闹》这节活动。主要是让幼儿了解更多蔬菜的种类，营养与价格，同时让幼儿自己去买菜，自己问叔叔阿姨菜的价格等等。幼儿非常感兴趣，丰富了幼儿的生活经验，幼儿在愉快的社会实践中丰富了自己的知识，我觉得本次活动很满意。 篇三：老豆豆过生日 活动名称：老豆豆过生日 活动目标：1.理解故事内容，初步了解大豆的用途，大胆表达自己对豆类制品的认识。 2.感受故事里其乐融融的亲情，懂得关爱，孝顺老人。 活动准备：1.各种豆豆变成的物品插入图片。。 2.语言磁带或CD。 活动重难点：学会故事内容 活动过程： 1.老豆豆的家 引导幼儿观察挂图，根据挂图信息猜测。 ——教师：这是谁的家啊？ 鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆讲述。 ——教师：今天是老豆豆的生日，谁会来参加老豆豆的生日会呢？ 2.老豆豆的孙子 倾听故