中班讲卫生教案.docx

中班讲卫生教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班讲卫生教案 篇一：中班综合活动教案：我爱卫生 实验一：小手上的害人精 活动目标： 让幼儿亲眼看到脏手污染食物产生的后果，认识到饭前洗手的重要性。 活动准备： 洗净的马铃薯片2块，消毒过的玻璃杯2只，玻璃片2块，肥皂一块。 活动步骤： 1、教师用肥皂帮一位小朋友把一只手洗净，另一只手不洗。 2、请这位小朋友用两只手分别在两块干净的马铃薯片上摸几下，然后把两块马铃薯分别放在两块玻璃片上，再罩上玻璃杯，座上标记。 3、过几天，请小朋友们观察马铃薯片：干净手摸过的马铃薯片上没有什么变化，脏手摸过的马铃薯片上却长出许多细菌类的毛。 实验二：神奇的唾液 活动目标： 帮助幼儿懂得唾液有消化淀粉的作用，从而自觉改掉吃饭用汤泡的不良习惯。 活动准备： 小碗一只，筷子一根，米汤，清水，碘酒。 活动步骤： 1、小碗中滴进两滴米汤，再放两匙清水把汤稀释。 2、滴两滴碘酒到米汤中，米汤变成蓝色。 3、让小朋友在蓝色的溶液中吐几口唾液，用筷子轻轻搅拌一下，几分钟后，蓝色不见，米汤又恢复成原来的颜色。 实验三：变色蛋壳 活动目标： 让幼儿明白牙齿变坏的原因，从而注意保持口腔卫生。 活动准备： 洗净的蛋壳一只，醋半碗，米饭一小碗。 活动步骤： 将蛋壳放在醋里浸泡几天，幼儿观察到，白而硬的蛋壳变黑发软，而放了几天的米饭发出了酸味。告诉孩子，牙齿上的食物残渣也会像醋一样蚀坏牙齿。 实验四：自来水干净吗？ 活动目标： 让幼儿亲眼看到自来水并不十分清洁，教育幼儿不喝生水。 活动准备： 明矾少许，洁净大脸盆1只，筷子一根。 活动步骤： 放一大脸盆自来水，再加上少许明矾，用筷子搅拌一下。过一会儿，让幼儿观察，盆底有许多杂质。 通过以上实验活动，孩子们能更深刻地认识到讲卫生的重要性，从而自觉地养成良好的卫生习惯。 篇二：幼儿园卫生教案 小班 中班 大班 小班卫生教案：我是一个大苹果 活动目标： 1．通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。 2．使幼儿懂得吃东西前要洗手。 活动准备： 食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个、图片（小朋友、小苹果）各一个、小口袋一个。 活动过程： 1.导入活动，引起兴趣 教师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？ 2.理解儿歌。 （1）教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？ （2）出示图片小朋友）“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出 小手想碰我，哎呀，别碰我。”大苹果为什么会这样？大苹果会对军军怎么说？ （3）老师带军军洗洗手。 3.欣赏和学念儿歌 （1）老师带上大苹果胸饰，示范念儿歌《我是一个大苹果》 （2）幼儿学念儿歌 （3）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。 4.尝试仿编儿歌 （1）（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。 （2）苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌） （3）请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。 5.谈话：吃东西前要洗手。 中班健康教案：我会洗手 活动目标： 1．引导幼儿学习正确的洗手方法。 2．培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。 活动准备： 1．1个小手娃娃。 2．洗手分布图。 3．保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。 活动过程： 一、出示“小手娃娃”，引出课题： 1．教师问：小朋友，老师今天请来了一位小客人，猜猜看它是谁？ 2．出示“小手娃娃”，引导幼儿有礼貌的打招呼。 3. 引导幼儿认识手的基本特征。 二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》： 1.妞妞为什么会肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？ 2.你要告诉妞妞什么？ 3.在什么时候你还要洗手？（饭后、大小便后??） 三、引导幼儿学习正确的洗手方法： 1．请幼儿根据自己的已有经验讲述洗手的方法与步骤。 2．师幼小结：洗手方法与步骤。 挽袖子——淋湿手——打肥皂——冲干净——甩一甩——擦一擦 3． 教师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。 4． 请1——2名幼儿演示洗手。 四、根据图片，创编儿歌。 五、教师引导幼儿到盥洗室洗手。 大班健康：勤洗手，讲卫生 教学目标： 1. 知道手上有细菌，饭前便后要洗手，经常剪指甲。 2. 培养幼儿饭前便后洗手的习惯。 教学准备： 显微镜、载玻片 多媒体课件 白板 教学过程： 1. 谈话：你觉得你的手干净吗？ 你的手上有东西吗？干净吗？ （我们用手写字、画画、拍皮球??手上沾了很多细菌） 2.播放课件。 幼儿观看课件，了解细菌。 3.请一位手脏幼儿摸一摸载玻片。 放在显微镜下让幼儿轮流观察。 4.讨论： 怎样保护手的清洁？