岳麓版历史必修一教案.docx

岳麓版历史必修一教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 岳麓版历史必修一教案 篇一：岳麓版高中历史必修1、2全套教案 高中历史岳麓版必修一和必修二 全套精品教学案 必修一: 第一单元中国古代的中央集权制度 第1课 从方国联盟到天下共主 知识目标： 夏朝政权的建立；商朝建立及显著特征；内服、外服制度；商朝的神权色彩；西周灭商；封邦建国；宗法制度；大宗、小宗；周朝的礼乐制度。 预习思考： 1、商朝内服、外服划分的基本依据是什么？ 2、分封制和宗法制的主要内容和特点是什么？ 3、西周的诸侯国与商代的方国有什么不同？ 4、分封制和宗法制对西周的统治起了什么作用？ 导学提纲： 1 知识运用： 1、下面是《史记》中西周时期重要诸侯国受封情况的记载： 《吴太伯世家》：“吴太伯，太伯弟仲雍，皆周太王之子，而王季历（指周文王之父）之兄也。” 《齐太公世家》：“于是武王已平商而王天下，封师尚父（即姜尚）于齐营丘，东就国…… 《燕召工公世家》：“召（shao）公奭（shi）与周同姓，姓姬氏。周武王之灭纣，封召公于北燕” 《陈杞世家》：“陈胡公满者，虞帝舜之后也。……周武王克殷商，乃复求舜后……封之于陈……” 《晋世家》：“晋唐叔虞者，周武王子而成王弟。” 《楚世家》：“楚之先祖出自顓頊（zhuanxu）高阳。高阳者，黄帝之孙……” 请分析，上面西周封侯的共有几类，与课文中所述是否相同？同时思考，当时西周统治者为什么要这样做？ 2、（1996年全国高考题）周初实行分封制是为了 A、建立军事屏障，防止外族入侵 B、削弱功臣、贵族的势力 C、排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯 D、巩固奴隶制国家政权 2 3、《荀子·儒教》记载，周初“立七十一国，姬姓独居五十三”。这说明：①周的封国中，周王亲属做诸侯的居多②利用血缘纽带与分封制度配合，团结同姓贵族③西周初年民族隔阂严重 ④利用同姓贵族排斥功臣和先代贵族 A、①② B、①②④C、③④ D①③④ 4、西周与商朝相比，政治上的主要不同之处是 A、实行王位世袭制B、强化国家机器C、普遍实行分封制D、压迫奴隶和平民 5、在西周分封制下，各封国对周王承担的义务有：①服从周王室的政令，重要官职任免要报周王批准 ②对周王承担各种军事义务 ③定期朝觐和交纳各种贡赋 ④派劳役为王室服务 A、①②③ B、②③④C、①②④ D、①②③④ 6、简述西周分封制概况。 第2课 中央集权制度的确立 知识目标： 春秋战国的分裂和秦的大统一及其巩固；专制主义中央集权政治制度的的建立； 重要概念——专制主义中央集权政治制度： 专制主义中央集权制度，包括专制主义和中央集权制度两个概念，二者既有区别，又联系。 专制主义是就中央的决策方式而言的，主要是帝位终身制与皇位世袭制，即帝王一旦登基，终身即为皇帝，体现了皇权的不可动摇性；皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身；封建皇帝从决策到行使立法、行政、司法权，都具有独断性和随意性。 中央集权是针对地方分权而言的。其特点是地方政府在政治、经济、军事和文化上没有独立性，必须严格执行中央政府的命令并受制于中央政府。 这一政治制度的出现是由封建的经济基础决定的，因为封建的自然经济具有分散性，要求有一个强有力的中央政权，维护国家的统一和社会的安定，以保证小农经济的生产和再生产；封建地主阶级也需要有一个强有力的政权保护封建土地所有制，镇压农民的反抗。 这一制度初步形成于战国，确立于秦，巩固于西汉，完善于隋唐，加强于北宋，发展于元，强化并渐趋衰落于明清。 在中国古代专制主义中央集权加强的过程中，始终伴随着两大基本矛盾，即中央政府与地方割据势力的矛盾，君权与相权的矛盾。皇权加强、相权削弱和中央权力加强、地方势力削弱，是专制主义中央集权加强的基本趋势。 对专制主义中央集权制度的评价，要注意把它放到特定的历史条件下作具体分析。在明清前，它适应了社会发展的要求，巩固了封建统治，维护了国家统一，因而有利于生产力的发展和民族融合，体现出它的进步性。明清时期，中国封建社会内部已产生了资本主义萌芽，而封建专制主义的强化却阻碍了资本主义萌芽的发展，束缚了社会生产力，这表明，封建专制主义中央集权制度日趋反动，而就整个封建制度来说亦已渐趋衰落。 预习思考： 1、春秋战国时期政治上的突出特点有哪些？ 2、封建社会时期基本政治制度——专制主义中央集权政治制度是怎样建立的？秦朝又是怎样巩固统一的？ 导学提纲： 3 知识运用： 1、《史记·秦始皇本纪》载：有一天，始皇帝到梁山宫，从山上看见丞相车骑多，认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相，丞相随即减少车骑。始皇大怒，说：你们有人泄露了朕的话。但没人敢承认。于是，秦始皇下诏，逮捕当时在场者，并全部杀掉。 4 请分析，秦始皇为