中班西瓜教案.docx

中班西瓜教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班西瓜教案 篇一：中班手工凉爽的西瓜教案 中班手工活动名 凉爽的西瓜 活动目标 1 通过运用橡皮泥制作各样的西瓜，培养幼 儿的想象 ，创造力 和动手能力。 2发展幼儿的审美观和对色彩的感知能力。 3培养幼儿对泥工活动的兴趣。 活动准备已制作好的西瓜 橡皮泥 活动过程一、导入 提问导入 二、展开 1、教：小朋友们 ，你们吃过什么水果呀？那你们有没有吃过西瓜呢？ 今天，我们一起来做西瓜好不好！ 2、拿出已制作好的西瓜给小朋友观察，小朋友自行发言。 3、拿出橡皮泥，运用搓，捏，揉等技巧制作西瓜，在小朋友面前演示。 4、鼓舞小朋友自主动手制作西瓜，在小朋友制作西瓜期间巡视，并给予帮助。 三、选出做的好的小朋友，让小朋友一起观 赏他制作的西瓜，给予表扬。 活动延伸 回家后和父母一起用橡皮泥制作各种各样的西瓜 活动反思 篇二：幼儿园语言西瓜教案 语言教案：西瓜 名称：西瓜（儿歌欣赏） 活动目标： 1、通过游戏感受儿歌，在说说、玩玩、尝尝的过程中了解西瓜的特征。 2、发展幼儿记忆能力，并加深对西瓜印象。 3、知道有好吃的东西要和他人分享。 重点：能在说说、玩玩、尝尝的过程中了解西瓜的特征 难点：培养幼儿模仿创编动作。 活动准备：大西瓜一个，视频 特殊西瓜图片 。 活动过程： 一、分享交流吃过的水果。 1、天气越来越热了，水果摊上的水果也多起来了，你们都吃过哪些水果呀？ 2、今天老师给小朋友们准备了一样水果，你们猜猜是什么？ 3、（出示大西瓜），你们喜欢吃西瓜吗？为什么？ 二、欣赏儿歌《西瓜》 1、老师这里还有一首关于西瓜的好听儿歌呢，你们要听吗？ 2、第一遍欣赏：你听到儿歌里说了些什么？ 3、第二遍欣赏：你还听到了些什么？ 4、第三遍：我们一起来念一念。 5、第四遍：你们还想听吗？那我们再来看一遍，一起大声念出来。 三、创编《西瓜》 1 、边跟着老师念儿歌边编动作 西瓜，西瓜，圆又圆，红瓤黑子在里边，打来井水镇一镇，吃到嘴里凉又甜。 2、教师总结动作，把幼儿的动作组合成完整儿歌动作。 3、与幼儿一起做动作念儿歌。 4、欣赏不一样的西瓜（图） 五、吃西瓜 1、你们可真聪明，老师决定把我的大西瓜切开来分给你们吃，我们一起来吃西瓜吧！ 篇三：中班语言教案《大西瓜》(故事) 中班语言《大西瓜》（故事） 一、设计意图 本次我们班开设的主题是《炎热的夏天》，而在夏天最经常吃 的水果就是西瓜，西瓜是非常解渴的水果，也是幼儿生活中最常见到、最常吃到的水果之一。外加本班幼儿的语言发展能力属于比较好的，特选取这个故事并借助问题的设置，激发幼儿的想象力，并通过活动的开展鼓励幼儿将自己的想象表达出来。 二、活动目标： 1.通过活动，幼儿能够理解故事的情节、内容，感受作品中小老鼠机智、勇敢的角色形象。 2.引导幼儿创造性的表演故事，培养幼儿大胆表演的大大能力。 三、活动准备： 1.材料准备：故事 PPT一份、情景表演道具若干、西瓜图片一张 2.经验准备：幼儿有过表演游戏的经验 四、活动过程： 1.引题：教师出示西瓜，请幼儿谈谈西瓜有什么作用。 师：小朋友，你们看，这是什么呀？那平时大西瓜能用来干什么呢？ 师：小朋友，你们讲了大西瓜有这么多作用，那等下我们要听的故事中是不是有更多的作用呢，我们一起去看看吧！ 2.引导幼儿倾听故事，理解故事内容更。 （1）教师边讲故事，边进行启发性提问。 小老鼠热得满头大汗，这时它心里会怎么想呢？ 小老鼠吃完半个西瓜，它会把西瓜皮用来做什么呢？为什么？ 另外的半个西瓜，它又该怎么处理呢？ 一条小河挡住了它的去路，河面上什么都没有，小老鼠该怎样过河呢？ 在河对岸小老鼠会遇到谁呢？它又该怎么处理呢？ 狐狸想吃小老鼠，小老鼠会想什么办法对付狐狸呢？ （2）听完了这个故事，你们知道故事里的西瓜都变成什么了吗？（变成了西瓜帽、西瓜船和对付狐狸的武器） 让幼儿尝试讲述故事，引导幼儿说完整的话。 （3）噢，原来西瓜可以变成那么多东西，那么是谁让西瓜有了这么大的本领呢？（小老鼠） （4）这是一只什么样的小老鼠呢？你从哪里可以看出来？（幼儿回忆故事并进行讲） 教师小结：故事中的小老鼠会把西瓜皮当西瓜帽、西瓜船，遇到危险的时候还会用西瓜皮当武器对付敌人，从中我们可以看出它是一只聪明、勇敢的小老鼠。另外，它去看望奶奶时，而且还把半个西瓜留给奶奶吃，可以看出它很爱它的奶奶，是一只有孝心的小老鼠。 3.引导幼儿在理解故事的基础上进行简单的动作练习，为情景表演做铺垫。 （1）咦！这么好听的故事，我们一起来讲讲吧！（鼓励幼儿跟着老师一起讲故事） （2）教师带着幼儿边讲故事边进行简单的动作练习。（先理解下面词的意思，如小花小草蔫了、小老鼠劈西瓜、吃西瓜、搬西瓜、划过小河