中班球类游戏教案.docx

中班球类游戏教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班球类游戏教案 篇一：球类游戏教案 快乐发、接球 活动目标; 1、发展幼儿的臂力和提高有的反应能力。 2、增强幼儿与同伴之间的合作能力。 3、鼓励幼儿大胆的参与体育游戏活动。 活动准备： 在操场上画好端线发球区和接球区的标记，篮子、海绵球若干个。 活动过程： 1、教师向幼儿介绍游戏名称，并激励幼儿的兴趣。 2、教师向幼儿讲解《快乐发、接球》的游戏玩法： 教师将幼儿分成人数相等的两队，成横队相对分别站在两端线外，再将各队分成两人一组（让幼儿自由组合），一人发球，另一人用篮子接球，一次各队出一组，一分钟以内看哪一组接的多，分别做好记录，到最后统计，看哪一队接的球多为胜。 3、教师向幼儿讲解《快乐发、接球》的游戏规则: （1）、发球的小朋友，一次只能拿一个球，不可以一次拿多个球，发 球时要发向和你一组负责接球的小朋友的篮子里。 （2）、接球的幼儿，必须要用篮子接球，球从篮子滤过又被弹出来的不计分。 4、教师当裁判，指导幼儿游戏。 5、刚才发球的小朋友和接球的小朋友交换任务，再次游戏。 活动反思： 第一次游戏时，幼儿在配合方面缺乏默契和技巧，发球幼儿的目标不明确，接球在幼儿不懂判断球的方向，导致失球对分，教师发现问题及时解决，在第二次游戏时，幼儿都能积累经验，让游戏顺利进行了6次。 赶羊入栏圏 活动目标： 1、让幼儿学会侧向击球的方法，培养幼儿击球的准确性和判断能力。 2、增强幼儿与同伴之间的团结。 3、培养幼儿大胆的参与体育游戏活动。 活动准备： 1、小凳6—8根，木棍2根，皮球2个。 2、场地布臵。 活动过程： 1、教师将全班幼儿分成人数相等的四个小队，成四路纵队站在两端，一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。。 2、教师向幼儿讲解《赶羊入圈》的游戏玩法： 一队和三队的排头幼儿听到口令后，双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球（羊）向前击波滚动，使球（羊）依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行，直到一队、二队幼儿跟三队、四队幼儿互换场地。最后，速度快者获胜。 3、教师向幼儿讲解《赶羊入圈》的游戏规则: （1）球必须依次从凳旁滚过才能有效。如果球没有从凳旁滚过，必须重新使球滚过。 （2）不准用脚踢球、用手滚球。 4、教师当裁判，指导幼儿游戏。 5、一队、三队和二队、四队交换场地再次游戏。 活动反思： 大部分幼儿都能遵守游戏规则进行游戏，但第一次游戏，有个别幼儿还不能掌握侧向击球的方法，老师再次强调，并示范后，幼儿方能掌握，幼儿的参与积极性很高。 踩气球 活动目标; 1、提高灵敏性和躲闪能力。 2、增强幼儿胆量。 3、鼓励幼儿大胆的参与活动。 活动准备： 1、吹好的气球每人2—3个。 2、贴好活动场地的界线。 活动过程： 一、游戏前热身运动，活动手、脚腕关节。 二、准备游戏 1、教师让幼儿围成一个圆，向幼儿讲解《踩气球》的游戏玩法： 这里有两个气球系在一起，等会老师会将气球系到小朋友的脚腕上，听老师的哨声游戏开始，每人都要保护自己的球不被对方踩破，又要想办法去踩破其他小朋友的气球。最后保留住气球的幼儿就获胜了。 2、教师向幼儿讲解《踩气球》的游戏规则及注意事项： （1）、去踩别人的气球时，不可以用手拉人。 （2）、在闪躲的时候不能超出活动场地的界线。 （3）、去踩别人的气球时，要小心，不可以踩到别人的脚。 （4）、当气球系到脚腕时，要检查气球要在脚跟处，防止他人踩脚。 3、教师将气球系到小朋友的脚腕上。 4、教师示范，并讲解游戏。 三、教师吹哨，幼儿开始游戏 活动反思： 有的幼儿刚开始不敢去踩气球，幼儿小朋友去踩气球特别兴奋，教师及时给予榜样式鼓励激励，最后他们都玩得不亦乐乎，孩子的灵敏性和躲闪能力都有所提高。 篇二：中班体能游戏活动设计(篮球) 中班体能游戏活动设计：袋鼠宝宝回家 [设计思考] 万能工匠的器械能很好的体现出一物多玩和一物多练，在幼儿熟悉了袋鼠宝宝迷路的故事后 积极主动的想要回家 激发幼儿对篮球（球类）的兴趣和认识 能让幼儿在学中玩 玩中学。 锻炼意义： 跑跳 身体平衡能力 思维敏捷能力 对任何体育活动的积极性（自信 信心） 教学重点：掌握左右方向的区分 在跑动中的跳跃 在游戏当中让幼儿接触篮球（球类） 教学难点：正确跑跳投 平衡 教学优点：万能工匠的一物能有效的配合老师完成这一课程 教学多样化 使孩子对以往教学器材有一个全新的认识 教学缺点： [活动目的] 1 锻炼幼儿对左右的区分 2对上 下肢力量的训练 3 如何正确的迈出左右脚的协调性 [活动准备]1 口哨 2扩音器3万能工匠（5~10个万能点加4~8个红管4~8个绿管16个篮球） [活动过程] 准备