小学数学人教2011课标版二年级2017上二年级期末复习.pptxVIP

遂宁高升实验教育集团2017上二年级数学教研期末复习数据收集整理（1课时）表内除法一、二整合复习（2课时）有余数除法（2课时）数学广角最后上，结合考题练习，不单独复习。混合运算（2课时）万以内数的认识（2课时）克和千克（1课时）图形的运动（1课时）数据收集整理姓名张亮王小明刘芳成成得票数正正正正正一正正正问题：1、统计得票数，找最多数与最少数。2、谁比谁多（或少）图书种类科技书故事书文艺书其它本数7111001501298问题：1、统计最多数与最少数。2、加入近似数3、提建议表内除法（一）、（二）整合复习1、读乘法口诀表，让小组长轮流去抽背。2、理解清楚“平均分”的两种含义（1）平均分成几份，每份是多少，强调商与被除数单位相同。（2）每份同样多，分成几份。注意商的单位是份数。3、一句乘法口诀写2个不同乘法算式，2个除法算式。（1）一般型乘法口诀。六七四十二6×7=42 7×6=42 42÷6=7 42÷7=6（2）特殊型乘法口诀，只能写一个乘、一个除法算式。 七七四十九7×7=49 49÷7=74、记清楚“除法”的各部分名称，正确读法（1）各部分名称考题有时不按顺序问，一定要让孩子们看清。如：36÷4=9商是（），被除数是（），除数是（）（2）正确读法如：36÷4=9 读作：36除以4等于94除36等于9（这种倒读法，提一下，不作要求）124355、看图填算式（1）一定叫同学将每一份（组）的数标出来，因为在平常练习中，总有同学数错。（2）强调乘法口诀与算式6、竖式读法的正确书写（1）商的位置很重要，本期是表内除法，一定要商对准被除数的个位。（2）尽量将被除数写开一点，这样商的位置就好对。7、根据乘法算式填最大数（1）（ ）×7 ＜ 36 8×（ ）＜508、一个数中包含有几个几？15里面有（ ）个3？9、一道除法题，除数是6，小马虎把被除数的十位数字与个位数字弄反了，结果商是4，请问正确的商是几？（1）用商乘除数找到错的被除数：4×6=24（2）交换被除数的十位与个位，然后除以正确除数，得到正确商：42÷6=7有余数除法1、有余数除法几个重要原则：（1）余数一定要小于除数（2）被除数=商×除数+余数（3）利用上面的原则进行填空练习基础题型：（1）47÷6=7…… □ ，余数是（ ）（2）□÷5=7…… □ ，余数最大是（ ）（3） □÷□=7…… 6，除数最小是（ ）（4） □÷6=7…… 4 ，被除数是（ ）拓展题型：（1）□÷6=7…… □ ，余数最小是（），这时，被除数是（）。或是直接问：被除数最小是（）。（2） □÷□=7…… 6，除数最小是（），这时，被除数是（）。2、有余数的除法一定要带正确商的单位和余数的单位最好办法：看问题后面的单位×√3、看图填空有余数除法特别要注意数清数量看清单位共5串余2个每串各3个325352余1枝每瓶共5枝43251共3瓶3155共2堆余1个每堆6个24、解决问题中的求“至少数”，和“最多数”（1）强调请同学们遇到了“至少数”一定要圈 同时一定是“商+1”，而不是“余数+1”（2）求“最多数”一定要记住，不管理余数是 几，都不管它，去掉。5、有规律排列的图中，利用余数找第几个图是什么。（1）一定要正确分组，数清一组图有几个。（2）正确列式，并正确计算 ，找到余数。（3）从图的第一个起，余数是几，就数几。6、有余数除法的竖式（1）与表内除法竖式一样，注意商的位置。（2）除完后，一定要检查余数要比除数小。（3）记住在横式上写商和余数，千万提醒不要将商和余数写错了。（4）没有余数的横式上千万不能写“……0”万以内数的认识1、数的组成，读数、写数（1）一般的告诉一个数，填组成情况。如：5803是由（）个千（）个百（）个一组成。（2）告诉一个数是用几个几和几个几按要求组成数。如：由2个0，1个6和1个9按要求组数。 （学生不细读题，易把2和1用来组数）①分别组成一个最大和最小的四位数。②一个零都不读的数 ③ 只读一个零的数 （3）读数时，一定强调要用汉字的数字，不能中间又夹阿拉伯数字。（4）如果组成反过来填计数单位，一定不要写1000、100、10、1。如：3809是由3个（）8个（）和9个（）。（5）强调“零”的读法与写法。（6）3800里有（）个百，（）个十。 10000里有（）个千，（）个百，（）个十。（方法：问几个百，就将百位后的0划去即可问几个十，就将十位后的0划去即可。）2、数的大小比较（1）分清是从大到小，还是从小到大。（2）尽量要求学生用竖排法易于比较。3、整百、整千数的加减（1）不看两个数中的相同个数的0，变成20以内的进位、退位加减法，计算结果后加相同的0。（2）提醒同学