河南华英农业发展股份有限公司管理人员培训课程设计计划书.pdf

河南华英农业发展股份有限公司河南华英农业发展股份有限公司 河南华英农业发展股份有限公司河南华英农业发展股份有限公司 管理人员培训课程设计管理人员培训课程设计 管理人员培训课程设计管理人员培训课程设计 计划书计划书 计划书计划书 目录 企业在培训中易存在的问题 TST课程说明 MST课程说明 CDST课程说明 我们的建议 师资力量说明 举例：MST课程说明 举例：CDST课程说明 进入WTO的2002年标志着中国企业依赖政策保护、权力关系获得发展动力的 终结，同时必须面对“以制度和文化为企业发展驱动力”的挑战。 华英集团同样必须接受这种挑战和考验，而在新的驱动力模型中，人是为公司 持续创造价值的第一资源。 由于受地域位置、行业特征等影响，华英在吸引高素质人才加盟时存在障碍， 而且会付出高昂的成本。 内部培养人才可以作为重要的举措，培养的方式包括：通过严格的绩效制度不 断筛选优秀人才，通过科学的培训提升管理人员的能力。 所以，我们建议华英在人力资源开发方面从两方面着手：在现有目标管理的基 础上建立更加科学的覆盖所有管理部门的绩效管理制度；同时建立培训中心， 结合华英的未来发展，开发各级管理人员的培训课程。 培训管理体系：问题分析 （1） 未明确界定培训需求 培训的战略导向不明确 没有进行规范的职位分析和职位任职资格要求分析 不了解员工的个人职业发展愿望和培训需求 没有建立企业员工能力需求大纲 培训管理体系：问题分析 （2） 培训缺乏系统管理 各管理部门自行制定培训计划，在一定程度上 造成了培训管理的无序性。 对普通员工尤其是普通职能员工的培训不足。 未建立规范的员工培训档案 培训功能脱离于人力资源管理的其他功能 制度是培训有效进行的保障 完善培训管理制度体系 由公司人力资源部统一制定全公司的培训战略 人力资源部统一调配全公司的培训资源。 制定培训需求大纲，完善课程体系 由人力资源部制定培训管理体系及培训制度。 建立培训教师队伍 建立培训的评估体系 建立培训体系与晋升、工作轮换等制度的链接 有效的培训必须来自科学的需求分析 制度问题制度问题 修改建议修改建议 完善制度完善制度 新制度执行与评估新制度执行与评估 制度问题制度问题 修改建议修改建议 完善制度完善制度 新制度执行与评估新制度执行与评估 HRM诊断调查诊断调查 诊断调查诊断调查 TSTTST课程课程 技术技能技术技能 TSTTST课程课程 技术技能技术技能 培培 培培