2019第8期主编赵霞.pptVIP

继续教育学习总结发布者： 班红乔 发布时间： 2012-10-11 9:10:08    时间过得真快，一转眼这学期的学习就要结束了，在学习中本人感受受益匪浅，回顾以往的学习历程，既有劳累又有喜悦，尤其那些活生生的教学案例讲解是让我身有同感，那些有理有据，条理清晰的教学经验方法更是让我感到豁然开朗。不积跬步无以致千里，不积小流无以成江河。作为一名教师，只有不断学习，才能有专业化的发展。为更好总结学习经验，现将本学期的学习情况总结如下：因材施教，因人而异。每一个教师都应该思考，什么样的教学对学生有益。关注初中学生的数学学习是新课标的理念，关注初中学生数学学习中的问题加以调适是因材施教的特点。学生数学学习中的问题不及时解决，将影响他在数学上的进一步发展。所以诊断清楚问题的原因所在，对症下药，进行有效的教学设计和指导，既可以治病救人，也可以防患于未然，提高和发展学生的数学能力。诊断中教师要关心爱护学生、理解尊重学生，只有这样才能使自己的诊断才更符合实际。使调查结果指导自己的教学。要有正确的数学思想方法，什么是数学思想方法？数学思想是对数学知识和方法本质的认识，是解决数学问题的根本策略，它直接支配着数学的实践活动；数学方法是解决问题的手段和工具，是解决数学问题时的程序、途径，它是实施数学思想的技术手段。数学思想带有理论性特征，而数学方法具有实践性的特点，数学问题的解决离不开以数学思想为指导，以数学方法为手段。数学思想方法是从数学内容中提炼出来的数学学科的精髓，是数学素养的重要内容之一，数学思想方法揭示了概念、原理、规律的本质，是沟通基础与能力的桥梁。?上好习题课，习题课是初中数学学习的一种重要课型。习题课是新知课之后，教师有目的、有计划地指导学生运用已学过的知识解决一系列问题的教学活动。该课型应体现学生的学习活动是在进行“解决问题学习”，也就是把已经掌握的基本概念，基本的公式、法则、定理，迁移到不同情境下加以应用，找出解决当前问题的方法，并加以比较，择优。其目的是巩固知识、学会解题，发展思维。当然教学过程不是一个简单的机械过程，它要注重过程，讲究方法，认识数学问题的提出或产生过程，知道新旧知识的衔接、联系和区别，揭示解决问题的思维过程和思维方法，要求对解题思路、解题方法、解题规律进行概括和总结，指导学生阅读数学教材、审题答题、进行自我检查评价、对解题过程和方法进行回顾和反思等，使学生会学、学好。?? 学习小结 发布者： 刘志敏 ???? 发布时间： 2012-10-3 3:44:36 通过参加远程培训学习，我受益非浅，感受极深。我以前对学生的心理不了解，因此感到自己真的需要好好地充充电，有这样的培训机会，对我来说真的太需要了，因此我在这次培训中也十分投入，切实学到了不少知识和方法，听了这些课我受益匪浅。 ? 一、?????? 加强科学文化学习 若想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的学生，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强教育艺术的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习如何提高教学的有效性、新课程理念下课堂评价策略等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。 ? 二、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。 ? ????? ?在听课之前，我总是认为新课标实施起来有些困难，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。但我听了各位教师的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。我们人民教师面对的不仅仅是学生，而且还有生我养我的祖国。如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢？只有实施课程改革，才能培育学生创造力，提高学生的总体素质。 ?三、?经常反思，查找自己的不足。 反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。自我反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。 四、用微笑对待每位学生。 微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。?? ??? 总之，远程培训让我收获很多，我希望这样的培训以后多多举行 学习总结 发布者： 杨晓欣 ???? 发布时间： 2012-