小学数学人教2011课标版二年级1000以内数的近似数.docxVIP

设流程： 一、游戏引入猜数：教师或学生悄悄指定一个4位数，学生猜猜是什么数。猜的过程中提示学生所猜 数是否与目标数接近，猜中为止。二、探究新知1、学习例8（1）出示主题图和近似数“约是1500人”。请猜猜育英小学的准确数是多少。猜中之后提问：你如何想到这个数的？（2）比较1500和1506两数指出：1506是一个准确数，1500是它的近似数，在不需要准确数据的情况下，选择一 个近似数可方便记忆。 （3）练习“近似数”：现在请你看老师、同学收集到的一些信息，说一说大约是多 少给大家猜。 （4）一个数的近似数不唯一?出示主题图2 ?“新长镇有9992人”?9992的近似数有什么？?同学们说的数哪个最接近9992？?在不要求准确的情况下，你会选择哪个数来表示新长镇的人数？为什么？?小结：一般情况下选择最接近的整十、整百、整千数，方便记忆。?2、生活中的数学近似数的使用 举例：二年级同学304人，可说大约300人。购物总价钱2998元，可说大约3000元。学生举例 3、讨论：为什么在生产、生活中会有准确数和近似数？三、巩固练习1、P77做一做 2、P79 ——5（用近似数说说公共汽车运客人情况。 3、P79 ——6四、课堂总结 五、随堂作业