英语人教版三年级下册unit5A Lets learn.docVIP

Unit 5 A Let’s learn教案 课时目标：1，能够听说认读单词：banana，grape，继续巩固单词pear，apple和orange并能正确使用。 2， 能听懂，会说Let’s chant. 教学重难点 1，重点：正确认读单词pear，apple，orange，banana，grape 2，难点：（1）单词banana的读音以及banana的复数形式的读法。(2)对句子A fruit bowl in my tummy.的理解和朗读。 教具：水果实物，图片和单词卡片，录音机。 教学过程： 一，warm-up 1，free talk -----What’s this? ----It’s an/a apple/orange/pear. -----Do you like apples? --- YES./No... 2, Let’s chant. 二， Presentation 1, guess and say. 教师拿出装有水果的袋子，请每组代表上来，闭上眼睛从袋子中拿出一个水果，摸一摸，猜一猜。 如果猜对的，全班同学一起来重复该单词，如果不正确，教师请其他同学纠正并全班再重复该单词。 2，learn the Word“banana” 接着刚才那环节，教师拿出苹果，问学生：Do you like apples?如果学生回答No, I don’t 的时候教师则说：I don’t like apples . Guess?What fruit do I like?学生猜不对时，教师则拿出香蕉，并说I like bananas. 教学单词banana。学生模仿并多种方式跟读后，让学生思考banana的复数形式。 Bananas,bananas , I like bananas . Bananas,bananas , do you like bananas? Yes ,I do. Yes ,I do. 3,play a game.(捉迷藏) 4,learn the Word“grape”/“pear” by the same way. ---- Do you like grapes/pears? --- Yes / No .... 5, What’s missing . PPT展示，让学生观察后并快速说出哪种水果不见了。 6，free talk 小组合作交流，互相讨论自己喜欢或者不喜欢的水果。 ---- Do you like oranges? ----Yes/No.... 7,Let’s chant. 教师把橙子剥开，让一名学生品尝，并问：Are they good?引导学生说Good .教师也品尝后，竖起大拇指说：yummy。 引导学生理解此句的意思。接着让学生操练I eat apples，I eat grapes . I eat bananas ---yummy....最后并用夸张的语气边拍肚子边说：A fruit bowl in my tummy. 8 ,listen and read ---- Do you like pears/bananas/apples? ----Yes, I do / No ,I don’t. 三， consolidation 1，review the words 2，小小调查员。 教师发给学生一张调查表，让学生去调查小组里其他同学，问他们喜欢什么水果。用上句型Do you like...?Yes/No,...，调查后小组长反馈信息。 banana pear grape apple orange XiaoMing ... .... 3, sharp eyes.火眼金睛 4, do some exercises. 四， Homework 1抄写单词。 2，完成练习册上的练习。 板书设计 Unit5 A Let’s learn. Apple banana orange pear grape Do you like pears? Yes , I do. No , I don’t 教学反思：