托班自我服务教案.docx

托班自我服务教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班自我服务教案 篇一：幼儿自我服务教案 小班自我服务教案：学会穿鞋子 活动目标： 1、通过亲自感受，让幼儿知道我们要穿大小合适的鞋。 2、在穿正鞋子后，体验到成功的快乐，培养良好的自理能力。 3、在念儿歌中，学会穿鞋子的技能。 活动准备： 1、爸、妈、的图片及线板、脚。 2、录音机、磁带（歌曲：《大鞋与小鞋》、欢快的音乐）、地毯。 3、各种大小的鞋若干。 ４、幼儿会边念儿歌边脱鞋子。 活动过程： 一、脱鞋子。 师：“今天，请你们跟小脚做做朋友，把你们的小脚露出来吧！” “脱下这个鞋宝宝，脱下那个鞋宝宝，小脑袋靠一起，放在边上多整齐。” （幼儿边念儿歌边脱鞋子，并放整齐。） 二、通过看图、穿大鞋，知要穿大小合适的鞋。 1、看图感知。 （1）出示大小的脚图。 “瞧，这些是什么？”（脚） “猜猜，这是谁的脚呢？”幼儿猜测。 （2）出示人像图。 我们来看看，你们猜的对不对？”“哟，真棒，猜对了，表扬表扬我们自己。” （3）给宝宝穿大鞋。 “这儿有双鞋子，我们给宝宝穿上吧！”让幼儿说好不好。 2、幼儿穿大鞋。 “请你们去穿穿大鞋，试试舒服吗？” 在“大鞋与小鞋”的歌声中幼儿去穿大鞋。 “你的小脚会做什么？”（走路、跑步、蹦跳等）请幼儿分别做动作，感受穿大鞋后的不适。集中幼儿，脚跳舞、讲感受。 小结：穿上了大鞋，我们会摔跤，不方便，要穿大小合适的鞋子才舒服。 三、穿小朋友的鞋。 1、试穿正好的鞋。 “现在，请你去找双合适的鞋子穿上，穿好了到这儿来。” 检查幼儿穿鞋情况，指出不正确。让幼儿讲感受。 2、边学儿歌边学穿鞋。 “请你们把鞋子脱下来吧！”幼儿边念儿歌边脱鞋。“编了一首穿鞋子 的儿歌，我们来边念儿歌边穿鞋 。”指导，奖奖章。“拿起这个鞋宝宝，找到那个鞋宝宝，小脑袋，靠一起，小脚丫，钻进去，鞋儿弯弯往里靠，两边搭扣扣扣好。” 3、总结：今天我们学会了穿鞋子的本领，以后在家中你们的鞋子要自己穿，不要麻烦爸爸妈 妈，相信你们都是能干的好孩子。 4、穿自己的鞋子。 “现在请你们把这双鞋脱下来，要边念儿歌边脱鞋，然后去穿上自己的鞋子吧！比一比谁最能干。”幼儿边念儿歌边穿鞋，检查，奖奖章。 四、跳舞。 “穿上了自己的鞋，舒服吗？”让我们高兴一下，让小脚同鞋子朋友来跳个舞吧！” 在欢快的音乐中脚跳舞。（踢、走、跑、跳、跺、蹦、弯、伸等） 五、离开活动场地。 边跑边离开：“刚才我们的手同脚和鞋子玩了，有小虫虫爬到手上了，我们去洗洗手吧！同客人再见！” 活动延伸： 继续练习穿脱鞋子技能。 反思：在活动中发现幼儿的生活习惯和自理能力还需要加强，在幼儿园与家庭配合中需要共同服务 篇二：托班安全教案 托班安全教案：汤洒了，怎么办? 活动目标： 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。 2、能根据图片大胆讲述画面内容。 活动准备： 故事《碗里的汤泼了》 活动过程： 1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？ 教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，不好了！我的汤泼了玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？ 了解正确的处理方法。 教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。 2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？ 教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。 3、教师总结。 教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。 教学目标： 1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简单的处理和保护方法。 教学准备：相关图片一张。 教学过程： 1、请幼儿观察图片，提问： （1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。 2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。 3、