人教2011版小学数学三年级数字编码教学课件.pptVIP

综合与实践 数字编码 1、我能通过上网搜集资料，找到生活中的 数字编码，并交流编码所表示的信息含义。 2、我能运用所学给同学门们设计学号。 （一）邮政编码信息 扩展：邮政编码是现代分拣信件的一种措施，你们知道我国 是从什么时候开始使用它的吗？我们来看一个小历史。 一、了解编码信息，体会作用 1./view/39363.htm?fr=aladdin 2./link?url=7pMSwJwzPkM4-xRC6Jn5TcNrY7err0BTa73Uj2V5shMNwmb9YLnlRR9QTyh-pSqG4NxvuckBMv0iqI2O-avzSq （一）阅读了解邮政编码信息 中国于1974年开始研制邮政编码，经过5年左右的时间，拟定出《全国邮政编码试行方案》，于1978年在辽宁、上海、江苏等省市进行试点。 1980年7月1日开始正式在全国宣传、推行。 1987年施行的《中华人民共和国邮政法》明确规定寄递邮件实行邮政编码。 36****198505112677 44****197502198379 37****197806180866 36****199004136966 11****20050311318X （二）身份证编码信息 问题：关于身份证号码，你都知道些什么？ 生日码 性别 省市区 1./s/blog_5f3f280f0102ejn5.html 2./article/af9f5a2d2f7e3443140a45d6.html （三）联系实际，了解其他编码信息 二、了解编码信息，体会作用 问题：生活中还有哪些数字编码？ 你知道这些编码包含的信息吗？ 都是110，意思一样吗？ 三、尝试编码，体会基本方法 试试看，给学校的每名 学生编一个学号。 学号中要包含哪些信息呢？ 实践：生活中还有哪些编码？请你通过网 络查找并了解相应的信息。 四、布置作业