立场中央电视台12演播室记录 余培侠主编.pdf

不久前 ，我在家 中接到 中央 电视 台 演播 室编 导刘 斌 打来 的 电话 ，询 问我对 “末位淘汰 制 ”的看 法 ，我 当即表 示不赞 同在社会上推广 “末位淘 汰制 ”，理 由是它不科 学 、不合理 ， 也不利于人 的 自身发展 需要 。 根据编 导 的介 绍 ，最近 一段 时期 ，社会上 许 多单位 （包括 企业和 政府机 构 ）都在推 行或 试 行 “末 位 淘 汰 制 ” 。据 《北 京 青 年 报 》报 道 ，北大 从 年 月 的新 学期开始实行末位 淘 汰制 ，每 年 约有 的学生将 因考得不好而 被 淘 汰 “出 局 ” 。据 悉 ， 北 大 将 杜 绝 考 试 的通过 率 ，原 则上 各 门课 程 的不及格 率 将 控 制 在 至 ，如 果 出现 某 门课 程 学 生 全部及格 的现 象 ，学校将会追 究老师 的责任 。 回想我在 北大迄今为止 的教学经历 ，也有 似 曾相识 的感 觉 。校教 务部 的确规 定 了一定 的 不及 格 比例 至 的 比例 是 较 为 常 见 的 ），比 如 我 在 年春季开始 的那一学期为 中国经济 研 究 中心 的双 学位本科生开 设 了 “人 力 资源 管 理 ”课 程 ，选 修 学 生 人 数 约 为 人 ，如 果按 照折 中的 比例 来 计算 ，也得有 十 几 个 学 生 不 及 格 ，这 让 我 感 到 颇 伤 脑 筋 。 如果是 的课程通过率 ，有可能会让 人 感 到 这 门课 程 过 于 简 单 ，几 乎 没 有 任 何 压 力 。但 是假 如加大试题 难度 ，至少让 十 几个人 不及格 ，似 乎又太侧重 理论知识和技 术细节 ， 让这 门重在理解 、应用和创新 的实践课程显得过于僵化和死板 。 “末 位 淘 汰 制 ” 是 否 合 理 ？ 表面上看 ， “末位淘汰制 ”似乎是督促学生认真学习的一种手段 ，但 深入思考一下，这种手段 的逻辑依据及现实可行性都值得怀疑 。按照高校 学籍管理规 定 ，学生在德 、智 、体 中某一方面如果不合格 ，经教 育或补 考依然不合格 ，就有可 能被淘汰 降级 、退学或取消学籍等 。严格地 讲 ，选 拔 人才 的考 核 制度 是 没有 比例 可 言 的 ，既可 能少 于 ，也 可 能 多 于 。这就与工厂生产 的产 品一样 ，不合格 的一律淘汰 ，没有什么 比例 可言。 以一般 工业产 品为例 ，倘若有 的不合格 ，却 只淘汰 ，那么 的不合 格 产 品进 入 市场 就会 造 成 严 重 后 果和 影 响 ；倘 若 只有 不合格 ， 硬要淘汰 ，无疑给企业带来成本 负担和损失 ，而且也是不必要 的浪 费 。 显 然 ，对 于 产 品来 说 ，淘 汰 与 否 的基 本 依据 应 当是 产 品 的质 量 ，离 开 质 量标 准去单 纯追求 淘汰 率或合 格率 ，很难 说 不是表 演给 别人看 的 “作 秀 ” 行 为 ，更 何 况对 人 的行 为 和 业 绩 的评 判 要 比产 品复 杂 得 多 。 值得注 意 的是 ，媒体报道说北大将 “杜绝考试 的通 过 率 ，原 则上 各 门课程 的不及 格率将控 制在 至 ，如果 出现某 门课 学生全部 及 格 的现 象 ，学 校将 会 追 究 老 师 的责任 。”平 心 而 论 ， 以某 一 个 班 或 者 年级 为单位 ，考试 出现 不及格 是正常现 象 。但 是全 部及 格就一 定是非 正常 现 象 吗 ？一个班全 部考 上大学