三年级接力跑立棒式交接棒之迎面接力跑 教学设计.docxVIP

迎面接力跑教学设计 一、指导思想： 本节课以健康和快乐指导，充分利用教师和学生的互动，将游戏与教学相结合，利用接力棒，让学生在轻松、活泼、欢快的气氛中学习获得知识，提高素质，使其身心得到全面发展。 二、教材分析： 本课是三年级接力跑立棒式交接棒的一课，本课以练习为主教材的教学过程中，身心素质方面得到全面的发展；将技术动作练习与游戏两者有机结合，使教育教学质量大大提高。 三、学情分析： 小学三年级的学生活泼好动，好奇心强，同时具有独特的创新能力，并渴望得到认可，注意力较差，无意注意占主导，在教学中运用情景教学引起学生注意，激发他们学习的兴趣。 四、教师方法： 本节课采用指导法、直观发、自主学习、分组讨论等方法，提供多样的学习形式，让学生在学习过程中发现问题后，相互帮助、相互改进，进而提高学生通过合作来解决问题的能力，创造良好的合作学习氛围，让学生充分发挥团结协作意识。 教材内容 接力跑（立棒式交接棒） 任课教师 吕伟 教学重点 右手立棒式传接棒方法 教学难点 传接棒的时机和配合 教学目标 知识与技能目标：学习接力跑中立棒式传接棒的交与接的动作方法，通过游戏和比赛使大部分学生能基本掌握其动作要领。 情感态度与价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情，培养其团结协作意识。 过程与方法：通过学习立棒式的传接棒交接方法，发展学生的灵敏、协调素质。 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 时间 准 备 部 分 一、课堂常规 二、热身 1、绕操场慢跑一圈 2、热身操 a.扩胸运动 b.体转运动 c.腹背绕环 d.膝关节绕环 e.弓步压腿 f.手腕脚踝绕环 1、督促学生集合。 ? 2、向学生问好。 ? 3、宣布本次课的教学任务和内容。 ? 4、安排见习生。 带领学生慢跑 示范动作 领操 1、听口令在指地点集合。 ? 2、教师问好。 ? 3、听教师讲解。 ? 4、见习生在旁听课。 跟随老师节奏慢跑 观看老师动作 跟随老师一起做热身操 组织： △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ ▲ ▲△△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ ▲ 4’ 2’ 4’ 基 础 部 分 1.传接棒的方法：立棒式（学生上台展示） 2.讲解怎样传接棒 3.体验传接棒方法 4.击掌接力（体会右错肩） 5.讲解重难点，纠正错误动作 6.迎面接力练习 7.比赛：30米迎面接力跑 1、教师讲解与提问 2、教师讲解动作要领和示范3、教师边讲边做 4、组织学生集体练习 5、组织学生分组练习 6、巡视指导，纠正动作 7、教师组织学生进行比赛 8、教师语言鼓励学生 9、评定胜负 1、学生认真听、思考 2、学生认真听讲和模仿动作 3、学生边听边?? 体会动作练习4、学生集体练习学生分组合作学习学生改进动作 5、学生组进行讨论 6、学生积极参与比赛 7、学生享受比赛成果 成体操队形散开 队形： △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ ▲ 要求：互相学习 、共同进步 ? △???????△ △???????△ △???????△ △???????△ ? 24’ 结 束 部 分 1.做放松操 2.教师点评本次课 3.收拾器材 1、教师口令指挥和带领学生做放松运动 2、教师总结本节课优点和缺点，并与学生分享学习成果与心德 3、教师与学生再见 听口令进行放松运动 学生之间相互评价 成体操队形散开 队形： △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ ▲ 6’ 生理指标 练习密度：35%-40% 平均心率：（120-140）次/分 场地器材 接力棒4个 教学反思 通过本次课的学习，学生基本掌握迎面接力跑的技术要领，在教学环节设计时，有些环节还需要修改，特别是展示时，应该选择数人展示，减少一组人展示消耗的时间，也可以不分散学生的注意力。下一次课时，在设计环节时还需要多考虑。