小学数学人教2011课标版三年级长方形、正方形周长.docVIP

长方形、正方形周长教学设计 教学目标： 1、会计算长方形、正方形的周长。 2、理解长方形、正方形周长的计算及其推导过程。 3、培养学生独立探究、独立思考能力的能力。 教学重点： 会计算长方形、正方形的周长。 教学难点： 理解长方形、正方形周长的推理过程。 教学过程： 长方形周长的计算 一、图片导入　 1、出示封闭图形，让学生认识什么是周长。 2、集体探究长方形、正方形的周长各是什么意思 二、探究新知。 1、出示例题（究竟如何计算长方形的周长） （1）学生独立思考。 交流计算的方法。（有算两边的，有计算四边的）请同学说说自己的想法。 长方形的对边是相等的，所以只要测量两边就可以了。 （2）动手算一算这个长方形的周长。 方法（一）：6+4+6+4=20（厘米） 因为：长方形是四条边，所以周长是长+宽+长+宽。 方法（二）：6×2=12（厘米）4×2=8（厘米） 12+8=20（厘米） 因为：长方形有两个长和两个宽，先算两个长，再算两个宽，最后求出它们的和就是长方形的周长。 方法（三）：（4+6）×2=20（厘米） 因为：长方形有两个长，两个宽，（对边相等。）先求出一个长和一个宽的和是多少，再乘以2就是长方形的周长。（教师在此处予以适时的点拨。） 2、你认为哪种方法最简便？说说你的理由。 3、小结：计算长方形的周长有多种方法，你可以选择自己喜欢的方法来计算。 小练笔 1.一个长方形花圃的长是5米，宽是3米。这个花圃的周长是多少米？ 2.一个长方形的游泳池，长25米，宽15米，它的周长是多少米？ 正方形的周长计算 一个边长是5米的正方形。计算它的周长 正方形周长计算方法 （一）5+5+5+5=20（厘米） （二）5×4=20（厘米） 因为：正方形有四条边都相等，可以四条边相加，也可以边长×4算出 你更喜欢哪种方法？说说你的理由。（计算正方形的周长有多种方法，你可以选择自己喜欢的方法来计算）。 要给一块正方形桌布的四周缝上花边，已知桌布的边长是12分米。那么至少需要花边多少？ 巩固练习 （1）一个正方形的周长是28分米，它的边长是多少分米 （2）一个长方形的宽是3米，长是宽的4倍。这个长方形的长是多少米？周长是多少米？ 课堂小结 同学们，通过这节课的学习，相信每个人都有收获，你的收获是什么？