2019暴雨骄阳社区综合服务计划.pptVIP

暴雨骄阳社区综合服务计划 主办单位： 香港青少年服务处 服务对象 在校大学生 有深夜游荡习惯，年龄在14至18岁的青少年，简称“夜青” 计划目标 个人增权----通过增权和社区参与，让大学生和夜青增强对自我的肯定和减少对自我的负面观念； 集体增权----建立沟通平台，让大学生和社区居民与夜青彼此了解，减少社会体系间权力的差异，促进社区融合及社会关系。 计划目标 计划理念 运用增权的概念。 增权是服务使用者、社会服务机构和社区参与的一个社会行动过程。 增权是要减少负面的观念和服务使用者的无能感。 增权不仅要赋予服务使用者“个人增权”，更要从社区层面入手进行“集体增权”。 计划理念 计划推行时间 2002年10月至2003年3月 共六个月 计划内容 计划分为三个阶段 1、训练期 2、实习期 3、服务期 训练期（2002年10月~11月） 理论： 个人增权，通过学习新的知识和技能，对自我重新肯定，认清自我的优点和长处。 服务对象：大学生 训练期（2002年10月~11月） 训练期（2002年10月~11月） 实习期（2002年11月~2003年1月） 理论： 个人增权：是指个人在技能及知识上有增长，并能更加正面地自我再定义。 集体增权：是指通过行动去改变结构及社会权力结构，从而达到权力关系上的转移，在掌权者和被去权者之间建立平衡、对等的对话。 服务对象：大学生 实习期（2002年11月~2003年1月） 服务期（2003年1月~3月） 理论： 个人增权：在工作坊的过程中，参加者通过朋辈间的对比、学习、互相勉励的过程，重新掌握待人接物所应有的态度和技巧； 集体增权：通过完成指定目标，让被看成弱势群体的夜游青年重新找回应有的权力地位。 服务对象：大学生、夜游青少年 服务期（2003年1月~3月） 服务期（2003年1月~3月） 计划的特点 真正的增权计划 1、提供机会，让两个在社会结构中处于不对等地位的青少年群体能够在同一平台共事； 2、社工担任倡导者的角色，协助参加者策划服务，而不是“给予”青年权力。 计划的特点 多元化的深夜外展服务 1、除了提供及时的危机介入外，尝试用志愿者训练作为介入手段。 2、倡导工作也可以是深夜外展工作的介入手法。 3、除了社工的个案辅导，全面照顾夜青个人需要外，同时也从改善社会环境入手，帮助他们得到最佳的社会帮助。 计划资源配置 财政资源： 政府拨款 大学生所在学校拨款 参加者收费 计划资源配置 人力资源： 主力社工：2位 协助社工：6位 摄影师教练：1位 机构青年志愿者小组协助（长期） 40位大学生和夜青服务对象 * * 大学生 被边缘化、被标签的“夜青” 增权过程 社区参与 促进社区关系 培育融合和没有歧视的环境，协助彼此融入社区 增权过程 发展不同界别的合作 个人增权 集体增权 服务期 实习期 训练期 内容 目标 活动名称 引入价值观拍卖和分享，让大学生认清自己当志愿者的期望和睦的 让参加者自我了解参加这个活动的目的和期望 志愿者入门 活用理论和角色扮演，让大学生设身处地思考和演绎夜游青少年的所需、所想，并解构他们所面对的问题 引入社会增权的概念分析社会上结构性问题，让大学生从不同角度分析青少年问题，尝试从夜游青少年的观点了解他们的行为、喜好和心态 夜青 现状探讨 内容 目标 活动名称 分享和讨论建立关系、辅导、危机介入等技巧，并以活动形式让大学生作体验和示范 与大学生共同探索面对不同类型、特点的夜青时，接触的理念、技巧和注意事项 接触夜青 的技巧 运用历奇为本的辅导元素，在活动中让大学生了解自我潜能、体验团队精神和小组内的协调工作 通过团队活动使大学生增加自我认识和合作精神 团队工作 体验营 内容 目标 活动名称 大学生深夜时在街都实际观察接触青少年 通过不同角度了解青少年的真正一面；通过社区居民与青少年沟通的过程，增加彼此了解和尊重 深夜 社区观察 由主办机构讲解夜青中心和临时宿舍运作的理念、服务特色，亲身感受青少年喜欢流连的场所，尝试体会其中的感受。 让大学生了解当前社会为夜游青少年提供的服务和资源，反思这些服务和资源对青少年的利与弊 参观夜青中心、临时宿舍、深夜借用的室内体育馆的活动；走访迪厅、网吧、OK厅 内容 目标 活动名称 筹备拍摄和参观活动拍摄：学习拍摄知识和技巧；设计段篇内容；分配工作 参观活动：设计参观行程、游戏内容；分工准备 让大学生和夜青参加者学习程序设计、拍摄的知识和技巧，从而增加他们的自信和自我肯定 筹备工作坊 内容 目标 活动名称 运用历奇为本辅导元素，在活动中让志愿者增加自我了解和体验团队精神。 增加自我认识；培养合作精神以及志