中班优秀综合活动教案.docx

中班优秀综合活动教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班优秀综合活动教案 篇一：中班综合活动优质课教案《小老虎多多》 【活动目标】 1、初步欣赏、理解文学作品，对作品中小老虎多多的情绪情感变化有共鸣，能够产生移情反应。 2、大胆尝试用语言和肢体动作等形式表现不同的情感变化。 3、体验与朋友在一起的快乐及关心别人、帮助别人的愉悦。 【活动准备】 1、录有故事《小老虎多多》、歌曲《小老虎多多》的录音带。 2、创设活动情境：茂密森林、茵茵草地及表演道具（小老虎、小鸟、小兔、熊、礼物等）。 3、制作幻灯课件《小老虎多多》，做礼品的材料若干。 【活动过程】 一、观看幻灯课件，欣赏、了解童话故事第一部分内容。 1、演示幻灯片：森林中的一棵大树下，一只小老虎伏在草地上伤心地掉着眼泪。 2、幼儿观看并回答问题：“这是什么地方？谁在大树下？他的心情怎样？你从哪里看出来的？” 3、教师讲述故事的第一部分。 二、幼儿欣赏《小老虎多多》歌曲的第一段，感知小老虎多多伤心的情感。 1、倾听录音歌曲，提问：“多多为什么这样伤心？” 2、幼儿讨论：听了这首歌曲，心里有什么感受？我们想什么办法帮助多多高兴起来？ 3、幼儿自由发言，教师给予恰当的评价。 三、继续观看幻灯课件，欣赏、理解故事的第二部分。 1、幼儿一边观看幻灯片，一边欣赏故事的第二部分内容。 2、讨论：小动物是怎样帮助多多的？得到朋友的帮助。多多现在心情怎么样？小动物帮助了小老虎多多，他们自己感觉怎样？ 3、欣赏录音里小老虎多多欢快的歌声（第二段），分享多多的快乐。 四、欣赏完整的童话故事（教师讲述） 五、情境表演，进一步感知、理解小老虎多多的情感变化。 邀请一名幼儿扮演小老虎多多在森林情境（jy135幼儿教育 ）里声情并茂地演唱第一段歌曲，其余几名幼儿分别扮演小兔、小鸟、小熊等小动物一起表演故事。 六、幼儿制作礼物，送给多多。 1、出示一颗“爱心”，提示幼儿：每个小朋友做一颗心，把小朋友做的心串在一起，变成一根爱心项链，戴在多多的脖子上，多多就好像看到许多朋友，他会很快乐。 2、做礼物、送礼物，说一句让多多高兴的话，集体祝福。 七、幼儿与小老虎多多在欢快的舞曲中翩翩起舞。 活动延伸： 建立“友好家庭小组”，鼓励幼儿经常开展家庭互助活动，体验与朋友一起游戏的快乐。附故事： 小老虎多多是个孤儿，没有了爸爸。唯一的妈妈在两天前也生病死了，他多么希望能有一个朋友呀！ 多多去找朋友，可是小动物一见到小老虎就害怕地逃走了。多多坐在一棵大树下，唱起伤心的歌：“我是一只小老虎呀，没有妈妈，没有朋友，一人唱歌，没人听呀，一人流泪，没人爱??” 风儿把多多的歌声传得很远很远，小鸟听到了。小兔子听到了，小熊也听到了，他们说：“多可怜的小老虎呀，我们去找他做朋友吧！”于是，他们顺着歌声传来的方向向前找，终于，在一棵大树下找到了小老虎多多。 从此，多多有了朋友。他的脸上露出了笑容，高兴地唱起歌来：“我是一只小老虎，朋友多呀真快乐。大家一起唱歌跳舞，大家一起做游戏。 篇二：中班综合活动教案：我升中班了 活动目标 1、使幼儿知道自己长大了，升入中班了，应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样，每件事要做得更好。 2、激发幼儿做中班小朋友的自豪感。 活动准备 幼儿已看望过小班的弟弟妹妹，反映幼儿上课、劳动等活动的照片。 活动过程 1、使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比较，了解自己的变化。 （1）、让幼儿看望本园小班的小朋友，启发幼儿仔细观察小班的弟弟、妹妹和我们有什么不一样。 （2）、回班后请幼儿自由交谈观察的结果，并请个别幼儿在集体面前大声发言。 （3）、根据幼儿观察的结果进行小结，引导幼儿发现为什么自己比弟弟、妹妹强，使他们知道自己长大了，升入中班了。 2、引导幼儿讨论如何做中班小朋友。 （1）、出示有关幼儿开展“大带小”活动的图片，引导幼儿讨论，自己是怎样关心弟弟、妹妹的。图片上的小朋友在干什么？他们为什么要带小班的弟弟妹妹一块儿游戏？现在你们也长大了，应该怎样关心小班的弟弟、妹妹呢？ （2）、出示反映幼儿上课、劳动的图片，引导幼儿思考，让幼儿知道自己升中班了，应比以前表现得更好、更能干。请你们看看图片上的小朋友在干什么？他们是怎样做的？我们长大了，升中班了，应该怎样做个合格的中班小朋友呢？ 看到班上的玩具乱了应该怎样？地上有脏东西应该怎么办？应该怎样上课，说话声音应该怎样？ （3）、引导幼儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。 3、总结评价，结束活动。 活动延伸：开展“大带小”活动。 篇三：中班综合活动教学案例 中班综合活动《我爸爸》教学案例 吕秀兰 一、活动背景：这个活动是在我们中班最近的主题活动“我有多爱你”中的，孩子们都很喜欢自己的爸爸，而且大部分孩子对爸爸都有