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2019信息技术提升工程 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 2019信息技术提升工程 篇一：2019信息技术提升工程测评试题及答案 2019年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题 交卷时间： 2019-10-17 21:57 考试成绩： 100 考试结果： 合格 判断题 (总分20分，每题1分，共20小题) 1.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 2.项目学习意味着对老师、家长、学生及其他成年人角色的转换。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 3.CNKI E-learning可以批量导入文件 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 4.学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 5.在写字板窗口中按F1键会显示帮助主题对话框。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 6.交互式电子白板软件也可以用来制作课件 A. 对 B. 错 答案：A 解析： 7.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 8.导入环节可有可无 A. 对 B. 错 答案：B 解析： 9.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 10.Photoshop 索引颜色模式的图像包含256种颜色 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 11.网络学习平台的核心价值是为不同层次的学生提供了个性化学习的机会 A. 对 B. 错 答案：A 解析： 12.Camtasia Studio6.0可以嵌入到PPT中使用 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 13.在ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 14.建立区域 学科工作 的原因是为了满足 信息时代 教师发展 的需求。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 15.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 16.在交互式电子白板中教师的板书可以保存下来。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 17.MindManager中主题形状是固定的，不能更改。（） A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 18.要将思维导图生成演示文稿，必须先对主题执行“从主题新建幻灯片”命令。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 19.PowerPoint20003中不可以打印被隐藏了的幻灯片。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 20.我们使用Word编辑教案时，我们可以根据显示效果需要，插入横排文本框或竖排文本框。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 单选题 (总分40分，每题2分，共20小题) 21.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些？ A. 用户的方便性 篇二：2019信息技术应用能力提升工程培训心得体会 2019信息技术应用能力提升工程培训心得体会 按照学校的安排，我参加了“四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的学习，虽然是远程培训，但收获颇大。在培训中聆听了各位专家精彩纷呈、风格各异的讲座，观看了名师娴熟精湛的课堂实录视频，他们信息技术在教学中的恰到应用，让我受益匪浅。这次培训，提升了自己在教学中信息技术的应用能力。 一、教育教学理念有了新的认识 这次培训的是信息技术应用能力。通过这次培训，我了解了信息技术引发的教育变革，让我对信息技术有了全新的认识，让我树立了“信息技术为教育教学服务”的理念，我明白了信息技术使教育教学赋予更多的内涵，信息技术的发展也促进教师专业的发展，改变教师的教和学生的学的方式，使我的课堂更具活力，使我们的教学更具实效。 二、信息技术的应用能力有了提升 这次培训我认真学习了必修和选修的全部课程，做笔记、做作业、与同行交流，实实在在地学到了信息技术的应用知识。在课堂上我将信息技术融合到教学之中，利用网络资源，搜集信息、处理信息，多媒体在教学中的应用，改变了以往教师讲，学生听，死板无味，无精打采的教学气氛。教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味。由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，提高了课堂教学的有效性。信息技术的应用，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐