初中英语人教版七年级下册Unit 6 《I’m watching TV》第一课时.docVIP

人教版新目标英语七年级下册 Unit6 I’m watching TV. 教案 Period 1 （Section A 1a-1c） 霍州煤电第二中学 肖粉红 【学习目标】 1）、知识目标： ①、掌握一些描述人物活动的动词和动词短语。 ②、学会询问对方或他人正在做什么并熟练描述自己或他人正在做什么。 2）、能力目标： ①、学会运用现在进行时谈论自己和他人正在做什么。 ②、通过学生听、说、读、写、做、唱综合训练，使他们能够在生活当中使用目标词汇和语言进行交流。 3）、情感和态度目标： ①、通过各种形式的任务活动，引导学生在体验、参与、合作与交流中增加了解、增进友谊。 ②、在课堂活动中乐于模仿，勇于开口，积极参与，激发学生学习英语的兴趣和热情。 【学习重点、难点】 1）、教学重点： ①、掌握一些描述人物活动的动词和动词短语，新单词（clean, read, on, apartment ),短语(watching TV, doing homework, eating dinner, talking on the phone)。 ②、掌握并运用简单的英语交际句型： —What are you doing? —I’m ... —What is he/she doing? —He/She is ... —What are they doing? —They’re ... 2）教学难点： ①、现在进行时不同人称的运用。 ②、现在分词的变化规则。 【教学方法】悟学式教学法 【课前准备】畅言智能语音教具系统、课件、动态图片等。 【教学过程】 Step1：Warm-up Play the video of a song “what’re you doing”? Step2、出示本节课的学习目标。（屏幕显示，学生朗读） Step3：Presentation Introduction of the Present Progressive Tense.介绍现在进行时态。 T sing a song.说：“I can sing. Now I’m singing. ” 然后，做一些动作说：“I am walking. I am playing basketball. I am talking on the phone. ”让学生跟着老师做这些动作。 问：What are you doing? 教学生回答： I am walking. I am playing basketball.. I am talking on the phone. 让学生与同桌进行问答练习。 设计意图： 1）感知现在进行时，教师做动作并展示句型: I’m ... 2）学生跟着做动作, 学习目标语言。 先由教师示范动作，引起学生的注意，并展示句子：I am walking. I am ...继而过渡到学生跟着一起做动作，教师导出句子“What are you doing?”学生在做动作的同时，learn to say：“We are singing/running/swimming.”“ I am watching TV/singing.”接着让学生用What are you doing?来询问他周围的同学，之后教师通过Pairwork检测学生对该句型的掌握情况。 Ask and answer 叫一个学生看书，问：What is he/she doing? 答：He/She is reading. 然后，出示一些动画，问： — What is he/she doing? —He/She is … 设计意图：呈现动画，让学生在问答中，通过视、听、说，初步掌握词汇和句型 — What is she doing? — She is …. Step4：Group work A: What’re you doing? B: I’m … What is he /she doing? C: He/She is …What’re they doing? D: They’re … 设计意图：四人一小组进行问与答，培养学生的合作意识，在情景中巩固重点，突破了难点，在练习中找出规律，培养学生的观察能力和归纳能力. What are people doing? 1C Look at the picture . Ask and answer. 设计意图：学会用一句话来描述人们正在做什么，为后面谈论生活场景作好铺垫. Step5：完成1a.检查答案。 Step6：利用畅言智能语音系统播放书本1b的听力材料两次，完成1b.检查答案。 设计意图：听力训练学生的反应与捕捉关键词