初中英语人教版七年级下册Unit 6 Section A1.docVIP

Unit6 I’m watching TV Section A 1（七下） 教 学 设 计 江西省赣州市安远县濂江中学 郑顺明  参赛教学设计基本信息 作者姓名 郑顺明 性别 男 出生年月 85.4 工作单位 江西省赣州市安远县濂江中学 邮政编码 342100 通讯地址 江西省赣州市安远县濂江中学 联系电话电子邮箱 myresearchpaper@126.com 所用教科书 书名 新目标 所教年级 七年级 所教册次、 单元 下册Unit6 设计主题 Unit6 I’m watching TV Section A1 1.整体设计思路、指导依据说明 Unit6主要围绕“everyday activities”这一主题引出话题,谈论人们正在做的事情,从而展开各种教学活动,使学生们学会如何了解或表述目前的一种状态,即现在进行时态用法。现在进行时是学生刚刚接触的一种新的语法项目,而本单元的话题源自生活,立足这一点,我充分利用学生已有的知识和生活经验,创设生活化的真实情境,引导学生在运用语言中学习语言,然后在学习新的语言知识后创造性地运用语言。 2.教学背景分析 本单元主要围绕“everyday activities” 这一话题展开听、说、读、写等多种教学活动，其教学内容是“运用现在进行时态谈论人们正在做的事”。这一话题贴近学生的日常生活，语言素材源于学生生活实际，因此有助于提高学生学习英语的兴趣。根据教学时间和学生情况，我把本单元Section A(1a—2a)部分作为本单元的第一课时，这一课时通过常见的一些动词短语引出现在进行时的教学，学好本节课对以后的内容学习起到了很好的铺垫作用。 3.教学目标分析 1、知识目标： ①掌握重点单词和短语：watching TV, cleaning, reading a newspaper, talking on the phone, listening to a CD, using the computer, making soup, washing the dishes, exercising ②句型结构： —What are you doing? —I’m watching TV. —What’s he / she doing? —He’s / she’s using the computer. —What are they doing? —They’re watching TV. 2、能力目标： 学会谈论人们正在做什么及初步掌握现在进行时的特点和现在分词的构成。 3、情感目标： 通过对本单元的任务性活动，更进一步激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。并通过日常生活的交谈，让学生明白“Enjoy life”的意义。 4.教学重点、难点分析 教学重点：学会谈论人们正在做什么。 教学难点：能在具体的情景中表述活动。 5.教学过程设计 (中文为主 + 所教学科目标语言） 【教学过程】 Step1、Warm-up （课前不断播放flash歌曲《Are you sleeping》） T: Hello, Glad to meet you. Well, my name is Zheng Shunming. (手指大屏幕)，you can call me Mr Zheng. OK? T: Well, do you like the song? Let’s sing the song together. OK?(师带头拍手，师生齐唱) 【教学要领】师生一起拍手唱这首歌（幻灯片1） 【设计意图】良好的开端是成功的一半，英语课堂也是如此，所以Warm-up环节设计了巧用flash歌曲《Are you sleeping》，让学生课前热身，营造了一种轻松愉悦的学习氛围，让学生在音乐中走进英语课堂。 Step2、Lead-in T: Are you sleeping now? Ss: No. T: What are you doing now? Ss: I’m having an English class. 【教学要领】呈现幻灯片2，依次带读having an English class、What are you doing now?、I’m having an English class.，适时进行一次集体表扬，从而激发学习热情。 【设计意图】通过flash歌曲Are you sleeping询问自然过度到现在进行时的学习。这样的导入与学生自由会话，让学生的思维得于放松，敢于说、敢于参与教学，激发了学生的求知欲和学习