幼儿的心理发展发展心理学.ppt

. 幼儿的心理发展 本章主要内容 第一节 幼儿神经系统的发展 第二节 幼儿的游戏 第三节 幼儿的言语发展 第四节 幼儿认知的发展 第五节 幼儿个性的初步形成和社会性发展 第一节 幼儿神经系统的发展 一、大脑结构的发展 （一）脑重量继续增加 新生儿的脑重是390克，达成人脑重的25%；3岁儿童的脑重约1011克，相当于成年人脑重的75%；7岁儿童的脑重约1280克，基本上已经接近成人的脑重量（平均为1400克） （二）大脑皮质结构日趋复杂 （1）神经纤维的增长 （2）神经细胞的髓鞘化 神经纤维的髓鞘化也逐渐完成，神经髓鞘化形成以后，就像电线加上了包皮一样，能使神经兴奋沿着一定的道路迅速传导，而不致蔓延泛滥。这使得幼儿神经兴奋的传导更加精确、迅速。 （三）脑电波的变化 脑电频率是脑发育过程中重要参数几种常见的脑电波：δ波、θ波、 α波 。 δ波，频率为每秒0.5-3.5次，振幅为20-200微伏。在清醒的正常人身上，一般是记录不出δ波的。成人只有在深睡的情况下才可记录出这种波。一般在颞区与枕区引出的δ波较明显。 在清醒的正常人身上，一般也记录不出θ波，成人在困倦时常可记录出此种波，θ波的出现是中枢神经系统抑制状态的一种表现。如在清醒成人的脑电图中出现θ波表示不正常。一般在顶区与颞区引出的θ较明显。 α波是正常成人脑电波的基本节律，如果没有外加的刺激，它的频率是相当恒定的。在头部任何部位都可记录到α波，但以在枕区及顶区后部记录到的最为明显。 根据我国心理学工作者关于我国儿童脑的发展的年龄特征的研究发现，到学前末期大脑皮质各区也都接近成人水平。它的成熟程序是：枕叶→颞叶→顶叶→额叶，这一过程是不可逆的。 在4-20岁之间，脑电发展存在两个明显的加速期： 第一次在5-6岁左右，表现为枕叶α波与θ波斗争最为激烈，α波逐渐超过θ波； 第二次出现在13-14岁左右，表现为除额叶外，整个皮层α波与θ波的斗争基本结束，θ波基本上被α波所代替。 二、皮质抑制和兴奋过程加强 1、 幼儿内抑制的发展 2、 幼儿兴奋过程的发展 幼儿大脑结构的相对成熟为幼儿智力活动的迅速发展和新的、复杂行为的形成提供了生理上的保证。 高级神经活动的基本过程是兴奋过程和抑制过程，有机体的一切反射活动都是由这两种神经过程的相互关系决定的。 兴奋过程是跟有机体的某些活动的发动或加强相联系的； 抑制过程是跟有机体的某些活动的停止或减弱相联系的。 抑制过程可分为非条件性抑制和条件性抑制两大类。 (一)非条件性抑制 非条件性抑制是有机体生来就有的先天性抑制，非条件性抑制包括外抑制和超限抑制两种。 额外刺激物出现，对正在进行中的条件反射的抑制称为外抑制。如突然出现强声，立刻使原来的活动受到抑制。 1、外抑制 2、超限抑制 当刺激过强、过多或作用时间过久时，神经细胞不但不能引起兴奋，反而使抑制发展，这叫超限抑制。如，人在过度疲劳时的睡眠。 (二)条件性抑制 　　条件性抑制又称内抑制，它是在后天一定条件下逐渐形成起来的，有消退抑制、延缓抑制和分化抑制等多种形式。 1、消退抑制 消退抑制是条件性抑制的最简单，最基本的形式。条件反射由于没有受到强化而发生的抑制，称为消退抑制。如灯光和食物结合建立起条件反射，可在灯光出现时就引起唾液分泌，但如果不再用食物来强化灯光这个条件刺激，那么就会使灯光食物性条件反射逐渐消失，它是兴奋向抑制的转化。 2、延缓抑制 当条件刺激物出现后经过一段时间间隔才给予强化，这样个体必须等待一段时间才对条件刺激物做出反应，这种抑制称为延缓抑制。 3．分化抑制 只对条件刺激物加以强化，而对与其类似的刺激物不强化，使类似刺激物引起的反应受到抑制，这种抑制称为分化抑制。 如，对外语发音的细微区别，书写上错误的纠正等。 皮质抑制机能的发展是大脑皮质机能发展的重要标志之一，它既可使反射活动更精确、更完善，又可使脑细胞受到必要的保护，因而是儿童认识外界事物和调节控制自身行为的生理前提。 3岁以前儿童的内抑制发展很慢，约从4岁起，由于神经系统结构的发展，内抑制开始蓬勃发展起来，皮质对皮下的控制和调节作用逐渐加强。 抑制过程的加强，使幼儿可以逐渐学会控制自己的行为，减少冲动性，为培养良好的学习习惯、形成优良的个性品质提供了条件。 如我们在后面会讲到幼儿延迟满足能力的发展，它就是以儿童神经系统抑制机能的发展为其生物学基础的，而且幼儿期也是培养个体延迟满足能力的关键期。 抑制机能的发展也促进了幼儿精确的认识事物能力的发展。 幼儿抑制机能