小学数学人教2011课标版二年级《有余数的除法》第一课时课件.pptVIP

人教版小学数学 二年级下册 第6单元 执教：开州区汉丰第六小学 唐小红 ? 2 1 4 3 6 5 8 7 10 9 14 13 16 15 18 17 20 19 12 11 22 21 24 23 26 25 28 27 30 29 34 33 36 35 38 37 40 39 32 31 42 41 44 43 46 45 48 47 50 49 2 1 4 3 6 5 8 7 10 9 14 13 16 15 18 17 20 19 12 11 22 21 24 23 26 25 28 27 30 29 34 33 36 35 38 37 40 39 32 31 42 41 44 43 46 45 48 47 50 49 六一儿童节要到了，学校买来15盆 装饰舞台，同学们正在摆放这些美丽的鲜花。 如果是你来摆这些花，你想( )盆摆一组？ 一、创设情境、感知体验 学习任务一：有15盆花，你想几盆摆一组？ 学习提示： 1、独立学习 （建议时间2分钟） （1）先想一想，确定好几盆摆一组。 （2）用圆片或小棒代替花边说边摆一摆。 有15盆花，（ ）盆摆一组。 （3）摆好以后，试着把摆的过程用一个算式表示出来。 3 5 1、有15盆花，每（ ）盆分一组，可以分成（ ）组。剩（ ）盆花。 摆一摆 3 15÷3=5（组） 0 5 1、有15盆花，每（ ）盆分一组，可以分（ ）组。剩（ ）盆花。 摆一摆 5 15÷5=3（组） 0 3 学习任务二：有15盆花，学校要求2盆摆一组？ 学习提示： 1、独立学习 （建议时间2分钟） （1）学校要求2盆摆一组，试着摆一摆。 1、有15盆花，每（ ）盆分一组，可以分成（ ）组。剩（ ）盆花。 摆一摆 2 1 7 试着独立用一个算式表示刚才摆的过程。 2、小组交流： （建议时间3分钟） （1)组内依次交流自己列的算式，并说说是怎么想的？ （2）认真倾听，想一想算式能清楚完整地表示分物体的过程吗？同意则点点头，有不同意见等同学说完以后再提出。 （3）小组交流后还不能统一意见的，就保留自己的想法，全班交流。 1、有15盆花，每（ ）盆分一组，可以分成（ ）组。剩（ ）盆花。 摆一摆 2 15÷2= 1 7 7（组） …… 1（盆） 余数 … 说说生活中遇到过哪些有余数的问题呢？ (一）基础练习 圈一圈，填一填 要求：（1）独立完成。 （2）说一说你是怎么想的。 (1). 17个 ，2个2个地圈。 (2). 23个 ，3个3个地圈。 圈了（ ）组， 剩下（ ）个。 圈了（ ）组， 剩下（ ）个。 17÷2＝ （组）…… （个） 8 1 23÷3＝ （组）…… （个） 7 2 （1）9支铅笔，每人分2支。可以分给 （ ）人，还剩（ ）支。 （2）9支铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果画出来。 每人分（ ）支，还剩（ ）支。 9 2 ÷ = (二）提高练习 9 4 ÷ =2（支）……1（支） 用一堆小棒摆 ，如果有剩余，可能会剩几根小棒？ 如果用这些小棒摆 ，呢？ （三）变式练习 说说这节课你都学会了什么？ 全课小结 2 1 4 3 6 5 8 7 10 9 14 13 16 15 18 17 20 19 12 11 22 21 24 23 26 25 28 27 30 29 34 33 36 35 38 37 40 39 32 31 42 41 44 43 46 45 48 47 50 49 三、课堂作业 作业： 第64页练习十四，第1题、第2题。 * * Kaixian Hanfeng No.6 Primary School Kaixian Hanfeng No.6 Primary School * *