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表一
政大課程地圖第三階段改善工作項目用
請勾選是否修訂教育目標、核心能力或學生基本能力指標：
□未修訂。請填寫原訂核心能力及其對應之權重，其他欄位填寫同前次訂定即可。
█有修訂。請填寫院系名稱及學位別，並於欄位中填寫新修訂之內容。
核心能力權重對應表
課程指標 對應之課程
核心能力
教育目標 核心能力權重 /學生基本能力指標 檢核方式
(檢視項目 ) 新增項目( ) (檢視項目 ) 正式課程 非正式課程
一、培養具備臺灣 1. 培養鑑賞與思考 同前次訂定 同前次訂定
文學多元認知能力 能力
之專業人才 2. 掌握台灣文史知
二、培養具備臺灣 識與當代文學思
文學學術研究能力 潮
之專業人才 3. 理解當代重要人
三、培養具備臺灣 文思想的核心議
文學教學與應用能 題
基礎專業知能 30%
力之專業人才 4. 具備閱讀經典基
本能力
5. 建立經典閱讀習
慣
6. 能觀察台灣文學
史走向
7. 了解臺灣文學的
發展脈絡
課程指標 對應之課程
核心能力
教育目標 核心能力權重 /學生基本能力指標 檢核方式
(檢視項目 ) 新增項目( ) (檢視項目 ) 正式課程 非正式課程
1. 培養獨立思考能 同前次訂定 同前次訂定
力與批判意識
2. 建立自我價值觀
評詮專業知能
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