根与系数的关系在圆锥曲线中的应用.DOC

自信是风雨路上永恒的太阳，我自信，我成功！ 学案 常用逻辑用语 小节与复习 学习目标： 1、了解命题的逆命题、否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系。 2、理解必要条件、充分条件与充要条件的意义。 3、通过数学实力，了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义。 4、通过生活和数学中的实例，理解全称量词与存在量词的意义。 5、能正确地对含有一个量词的命题进行否定。 学习重点：理解必要条件、充分条件与充要条件的意义 学习难点：理解全称量词与存在量词的意义。 【自主学习】 一：命题： 1.定义（1）句式： （2）构成： （3）形式： 。 2.三种命题条件和结论与原命题的关系： ⑴逆命题： ；⑵否命题： ；⑶逆否命题： 。 3.四种命题基本关系： ⑴互逆： ； ⑵互否： ； ⑶互为逆否： 。 4.真假关系：互为 命题真假性相同。 5、真值个数： 。 二：简单的逻辑联结词：“且”、“或”（两个命题）、“非”（单个命题） 定义： 且：记作 或：记作 非：对原命题否定（否定结论），记作 真值判断： 且：一假即 ， 才真 或：一真即 ， 才假 非：真假 3.命题的否定与否命题的关系： ⑴联系：都要对 进行否定。 ⑵区别：①否定范围不同：命题的否定是仅对结论进行否定,不改变 ；（ 否定）否命题是对 同时进行否定。（ 否定） ②构成形式不同，对于“若，则”，其否定形式为 ； 其否命题的形式为 。 ③与原命题的真假关系不同，命题的否定与原命题的真假关系总是 ，即 ；否命题的真假与原命题无必然的联系。 4.命题与集合之间的对应关系 命题形式 集合运算 备注 交集 并集 补集 三.充分条件与必要条件 1、定义： 若 ，是的充分条件，q是的必要条件; 若 ,与互为充要条件。 2、四种条件的判断： ⑴原命题为真，逆命题为假，则是的 ； ⑵原命题为假，逆命题为真，则是的 ； ⑶原命题与逆命题都为真，则与互为 ； ⑷原命题与逆命题都为假，则是的 ； 3、充要条件的证明（考虑充分性和必要性）。 4、集合间的包含关系与充分、必要及充要条件的对应。 是含有变量x的语句，， 若 ，则 ，是的充分条件，是的必要条件； 若 ，则 ，与互为充要条件。 四．全称量词与存在量词 1、全称命题和特称命题的比较 命题 类型 量词 表示方式 意义 真假判断 真命题 假命题 全称 命题 全称 量词 读作“对任意属于，有成立” 所有元素都具有某种性质 每个元素，都成立 找一个元素，成不成立 特称 命题 存在 量词 读作“存在中的元素，使成立”。 存在一些元素具有某种性质 找一个元素，成立 每个元素都不成立 2、含有一个量词的命题的否定：（1） （2） 【典例分析】 例1.判断下列语句是不是命题，若是，判断真假，并说明理由： （1）求证：是无理数； （2）若，则； （3）你是高一学生吗？ 例2.已知，命题“，则”的否命题是（ ） A、若，则 B、若，则 C、若，则 D、若，则 【变式训练】命题“若是奇函数，则是奇函数”的否命题是（ ） A、若是偶函数，则是偶函数 B、若不是奇函数，则不是奇函数 C、若是奇函数，则是奇函数 D、若不是奇函数，则不是奇函数 例3.设，关于的一元二次方程有整数根的充要条件是（ ） 例4.已知实数满足，其中；实数满足。若的必要不充分条件，求实数的取值范围。 【变式训练】已知；，若的充分不必要条件，则的取值范围为（ ） 例5.已知命题；命题，则下列命题为真命题的是 （ ） 例6.已知命题；命题，使，若命题是真命题，则实数的取