初中英语人教版七年级下册Unit 7 It’s raining 第一课时1a-2c.docVIP

Unit 7 It’s raining 第一课时Section A（1a-1c） 【教师寄语】Nothing seek, nothing find. 无所求则无所获 【Free talk】How many seasons are there in our hometown? And what is the weather like in our hometown? 【Learning tasks】 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词: rainy, windy, cloudy, sunny, snow, weather, Beijing, Shanghai, Boston, Moscow, Toronto 能掌握以下句型：—Hows the weather in Beijing? —Its sunny. 2) 能用所学的知识描述天气情况。 2. 情感态度价值观目标： 教育学生善于观察天气，善于调整自己的情绪；了解世界各地的天气情况，增加世界观念。知道大自然的力量是神奇而伟大的，我们应当好好学习，立志学好科学知识，为长大后探索神奇的大自然，打好基础。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) The vocabulary and useful expressions. 2) —How’s the weather? —Its raining/ windy. 2. 教学难点： 运用目标语言来对天气进行问答。 【学习过程】 一、超前预习 Ⅰ. 预习section A（1a-1c），写出下列单词。 1 雨水 2 天气 3 多风的 4 下雪 5 多云的 6 晴朗的 Ⅱ. 译出下列短语 1 打篮球 2忙 3看电视 4想要与某人交流 5对某人说…… 6玩电脑游戏 Ⅲ. 根据生活实际回答问题，课堂上老师会问你们这些问题。 A: 北京的天气怎么样啊？B: 是晴天。 . A: 莫斯科的天气怎么样啊？B:是刮风天 . A: 多伦多的天气怎么样啊？B: 是雨天 二、课中学习 = 1 \* ROMAN I. 预习检测 汉译英：1. 上海天气怎样？阴天。 2. 北京天气怎样？晴天。 = 2 \* ROMAN II. 解决疑惑 自主互助学习? 合作探究一：询问天气状况的句型：How’s?the?weather?…?What’s?the?weather?like?…???例如?：How’s?the?weather?in?Beijing???=?What’s?the?weather?like?in?Beijing??? 描述天气的句型：It’s?+?adj??或?It’s+ving? (???)???___?is?the?weather?___?in?Feicheng??? ?A.?How,?like??? B.?What,?like??? C.?What?,? /??? D.?What, like? 合作探究二：打电话用语? 1.?在西方国家，接电话时先报自己的号码。Eg: ?Hello!?7543212.? 2.?打电话问某人在不在时，常用：?Hello!?May?I?speak?to?…??Hello!?Is?that?..?? 3. 问对方是哪位用Who’s?that???回答对方或自我介绍时用?This?is…? 4. 若对方找的正是你，一般说Yes,?this?is?…?speaking.?若对方找的人不在电话旁，可说Hold?on?please./?Wait?a?moment, please.?若对方找的人不在现场，可说Can?I?take?a?message???/?Would?you?like?to?leave?a?message??对方愿意留言，可说Yes,?please.不愿意可说?No,?thanks.?I’ll?call?back?later. 5. 电话挂断之前要说告别的话?Good?bye./?Byebye.? 合作探究三: have?a?good?time的同义短语: 合作探究五: 英语中有许多名词可以加-y 这样的后缀变成形容词，如: wind-windy, snow-snowy