初中英语人教版七年级下册Unit 6 I am watching TV1教案.docxVIP

Unit 6 I am watching TV教案 Section A? 1a—2c 教学目标 ·知识目标 ?学习谈论人们正在做的事情；学习现在进行时特殊疑问句及其回答。 ?词汇：exercise, use, newspaper, soup ,on. watch---watching; do---doing;wash ---washing; listen---listening;clean---cleaning; talk---talking;read---reading;make ---making;use---using exercise---exercising 短语：talk on the phone, make soup, wash the dishes, read a newspaper, listen to music, watch TV,use the compuper,? go to the movies. 目标语言:?What are you doing ? I’m watching TV . ???????????? What are they doing ? They are talking on the phone . What is she doing ? She is reading . What is he doing ? He is washing the dishes. … 能力目标：学习现在进行时，学会谈论人们正在做什么。 情感目标：通过合作学习，启发学生思维，培养学生的合作精神。 教学重点：掌握现在进行时的结构Be(am, is, are) + V.ing,?懂得运用现在进行时。 教学难点：动词现在分词的正确形式和Be?动词的同时使用。 教学方法：任务型教学法；情景教学法；交际法。 学习方法：任务型学习；合作学习。 总体构思：为了充分调动学生的学习积极性，发挥他们的主体性，让他们愉快地获取知识，在本节课的教学设计中，利用视、听、说相结合的方法，运用任务型教学途径让合作学习贯穿始终，并采用多媒体等教学辅助手段，使教学内容更加直观、形象、生动、具体。充分体现了语言交际运用”的课程理念，激发了学生的学习热情，活跃课堂气氛，提高教学效益。 教学过程 一、Warming up 1.通过PPT呈现自己呈现自己的信息，如Name? Mary, Like? Reading newspapers. 2.Brainstorm 询问学生的喜爱活动，让学生说出已学过有关做某事的短语。 二、Presentation 1.Lead in 接学生的爱好，如:play basketball.问学生,T：Can we play basketball now? Ss：No. T:Why not?引导学生说出We are having an English class. 2.Act and guess 通过自己的动作表演及句型的呈现，如：跑步（做运动）；擦地板等，引导在完整的句型中表达短语出来。 3.Look and say 通过PPT呈现一些活动的画面，如：洗碗；烧汤；使用电脑等，引入He / She is? ing.?通过PPT呈现一些活动的画面，如：打电话；听音乐；去看电影等，引入They are? ing. 【设计构思】通过多种形式呈现新语言，激发学生的学习热情，分散重点词汇的教学，同时让学生先熟悉现在进行时的句子，能迅速地切入话题。 4.Quick eyes 通过快速闪现，让学生用be doing形式在完整的句子中说出动词词汇。 【设计构思】吸引学生的注意力，调动学生主动参与的积极性，检测学生对动词词汇的准确表达。。 5.1a Match the words with the activities 利用1a中的图片，要求学生将活动名称和图片配对。然后用In picture a ,...is doing.?句型表达. 【设计构思】通过抢答的方式得出答案，提高学生的参与激情。进一步理解现在进行的用法和掌握生词。 三、Pairwork 学生操练对话 ?A：What is ... doing ? B：... is ?...ing. : A：What are ... doing？ ?B：... are ...ing. 四、Guessing game(Act and guess) 请一位同学到前面根据纸条表演一个动作，其他同学猜测他正在做什么,一对同学站起来问答。 五、Listening 1. Listen and match the answers with the questions.（2a） Listening tip1: Pay attention to the key words.?注意关键词eg:the name