小学数学人教2011课标版二年级人教版二下推理第一课时教学设计.docVIP

人教版二下《简单推理》教学设计 上饶市逸夫小学 姚瑶 教学目标： 1.通过观察、猜测等活动让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单的经验。 2.能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行整理。 3.在简单的推理过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。 4.使学生感受推理在生活中的应用，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 教学重点： 理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单推理的经验。 教学难点： 初步培养学生有序的、全面的思考问题及数学表达的能力。 教学过程： 一、导入或课前活动： 师：同学们，你们喜欢玩猜谜游戏吗？那么，大家来猜一猜姚老师在（ ）月份过生日。 学生乱猜。 师：大家猜什么的都有，那到底是几月份呢？请看提示。 师：这三种情况，到底是哪一种呢？你们能确定吗？请听第二个提示，我不在12月份过生日。你能说说是怎么猜的吗？ 生：姚老师不在12月份过生日，就一定是在11月份过生日。 活动目的：在猜中初步感受推理。 二、探究新知 1.引出课题 师：对，我们在猜的时候不能乱猜，根据已知条件，逐步推出结论的过程，在数学上称为推理。今天这节课老师就和大家一起来进行一些简单的推理。 板书课题，齐读课题 师：今天姚老师还请来了一位特别嘉宾，他是柯南，柯南从六岁开始断案，破案能力极强，靠的是他的一个绝招