英语人教版三年级下册U5第一课时.docxVIP

三年级英语下册教案 Unit 5 Do you like pears? 第一课时 　　教学重点句型 Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. 　　单词： pear, orange, apple, banana 　　教学难点单词和句型的掌握 　　教具准备1教材配套歌曲的录音带。2 教学课件。3准备pears, oranges, apples, bananas的实物或模拟食物。 　　4 教师和学生都准备所学的水果和一册所学实物图片。 　　教学过程 　　1 热身、复习 (Warm-up/Revision) 　　（1）日常对话口语练习。 　　（2）教师播放歌曲 An apple a day ，师生共同演唱。 　　2 呈现新课 (Presentation) 　　（1）教师出示果篮，果篮里装有实物pears, oranges, apples, bananas。注意：教师果篮中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。 　　（2）教师手举“梨”讲述单词pear ，手举“2个或2个以上梨”讲述pears 。以次类推学习oranges, apples, bananas。 　　（3）教师手指水果pears, oranges ，说：pears, oranges I like pears. 并问学生Do you like pears? 引导学生说：Yes, I do. / No, I don’t. 当学生回答为肯定Yes, I do. 时，教师可以将手中的水果给学生并说：Here you are. 　　（4）学生各自拿着自己准备好的水果（也可用图片代替）练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃 I like … Do you like …? 回答语为： Yes, I do. / No, I don’t. 　　为了使学生更好的掌握句型，教师可适当讲解Do you like…? 后面的名词应为复数形式，教师要注意纠正学生的句子，但不要过多讲解语法，让学生从反复练习如手，逐渐形成习惯。 　　（5）教师播放课件，在观看之前教师提问：How many fruits can you see? 　　What are they? (有几种水果？是什么？) 训练学生观察能力和用英语表述水果名称的能力。 　　（6）第二边观看并提问：Do they like oranges? （她们爱吃桔子吗？她们买了些什么水果？） 　　（7） 学生跟读单词。 　　3 趣味操练 (Practice) 　　（1）教师和学生都拿出准备好的水果和一册所学实物图片，也可根据各校情况让学生自带爱吃的水果或其它所学实物。更换所学单词，练习对话。 　　（2）学生边拍手边演唱：说唱 　　（3）同桌同学为一组，用自己带的实物或食物图片做Let’s Play 部分的操练。 　　A: Do you like peaches?B: Yes, I do./ No, I don’t like peaches. I like grapes. 　　4 课堂评价 (Assessment) 　　调查朋友喜欢的水果。 　　5 扩展性活动(Add-activities) 　　游戏：Guessing the word 　　利用食物和水果图片，将学生分为两大组，每组每次一名选手上讲台前，面向大家，教师在两名选手身后出示图片，其他同学做动作或用英语形容图片的形状、颜色等，由讲台前的选手猜单词，猜对的为本组赢得一分，最后以分数定输赢。