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寄包裹给外婆中班教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 寄包裹给外婆中班教案 篇一：幼儿中班教案 蕾蕾二班 2019年4月18—22日 2019年4月18日 星期 一 2019年 4月20星期三 篇二：幼儿园中班律动活动《小红帽回家》 教学目标：初步掌握绕腕组合动作。 复习《勾绷脚》，要求用较规范的动作完成。 喜欢律动活动，从中培养幼儿助人为乐的思想品德。 教学准备：录音机；《森林狂想曲》、《钢琴曲》、《鸟飞》、《健康歌》音乐磁带；垫子。 教学过程：一、热身运动《健康歌》 幼儿手拿垫子跟随老师听音乐合节奏做热身运动进场（幼儿自由散开，尽量舒展动作） 二、导语 （手机：铃??）“喂，您好！哦，是小红帽的妈妈呀，您很忙请我们去她外婆家把她接回来 是吗？好的，您放心好了。恩，好的，再见。”“小朋友，小红 帽的妈妈让我们去她外婆家把她接回 来，我们小朋友愿意吗？”（愿意)好的，让我们采些水果和鲜花去好吗？要采水果和鲜花要转动手腕才可以，先看老师做一 遍。（音乐） 三、新授手腕组合 a、教师完整示范动作。 b、幼儿非步骤学习绕腕组合 1、幼儿学习采苹果的动作 （动作要领：立直、拍腿、提腕、转腕、压腕） 2、听口令做一遍才苹果的动作。 3、学习采鲜花的动作 （动作要领：跪坐、摊手、转腕、推手） 4、听口令做一遍采鲜花的动作。 c、听口令完整跟老师连起来做动作。 d、听音乐合节奏跟学动作。 小朋友真棒，都学会了采苹果和采鲜花的本领了，好的，现在我们就去喽！ 四、复习‘勾绷脚’ “带上我们的礼物，还要穿过一片森林才能到小红帽外婆的家，小脚丫准备了”复习‘勾绷脚’音乐：森林狂想曲 “外婆家到了，送给您外婆，外婆夸我们呢！小朋友真棒！小朋友，刚才我们的小脚丫走了 这么久，一定累坏了吧？我们让它休息一下吧！”音乐：摇篮曲。五、退场 “天黑了，我们还要送小红帽回家呢，仙女让我们变成了小天使飞回去。我们回家喽！ 音乐：律动鸟飞碎步退场。 篇三：中班语言活动：故事《我和我的外婆》 【活动目标】 1、理解故事内容，用简明的语言说出故事主要情节。 2、初步学习故事的对话，大胆讲述。 3、幼儿懂得：要尊敬老人。 【活动准备】 大书《我和我的外婆》。 【活动过程】 一、谈话导入，激发兴趣 1、“小朋友，你们喜欢外婆吗？为什么？” 2、“大家都很喜欢自己的外婆。听，电话响了！” 二、初次欣赏，感受意境 教师有感情的讲述故事，引导幼儿初步感知故事的主要内容。 1、“故事的题目叫什么？” 2、“外婆为什么要打电话给我呢？” 三、分段欣赏，学习内容 1、“外婆甜甜的声音是怎样传到我的耳朵里的？” 2、“小姑娘穿着怎样的鞋子，沿着什么走到外婆家？” 3、“外婆在家干什么，你是从哪里知道的？她要送给我什么礼物？” 4、“织围巾的毛线是哪来的？” 5、“我送了什么礼物给外婆？外婆脸上长长的阳光线是什么？” 6、“外婆的声音好听吗？为什么？” 四、情感提升，结束活动 1、“外婆这样喜欢我们，那我们应该怎么做呢？” 2、教师小结，结束活动。 【活动评析】 每一个孩子都喜欢自己的外婆，大书《我和我的外婆》这本书正好把孩子们对外婆的爱体现了出来。孩子对这本出也非常的感兴趣，学说对话也非常积极，如果在活动中加入角色表演，会使课堂气氛更加活跃。 篇四：幼儿园中班科学活动设计：小红帽找外婆(指南针) 活动目标1．通过观察、操作等活动，使幼儿初步感知简单的磁场现象。激发幼儿对科学探索的兴趣。2．了解指南针的作用，学会制作简易的指南针。活动准备1．电视机、实物投影器、彩色图片、录音机、故事磁带、小舞台一个、磁性教具、跳舞的小人。2．每个幼儿两块条形磁铁形磁铁跑，一手提起带绳的条形磁铁和另一手拿的条形磁铁相接近着玩，桌子上放一块环形磁铁和桌下紧隔桌板的磁铁相吸着玩。3．请不同玩法的幼儿为大家演示，并说一说自己的发现。4．教师总结：每块磁铁都有两个极：一个北极(n)，一个南极(s)。北极常常涂红色，南极涂蓝色。磁铁的同极相斥，异极相吸。5．玩指南针。在玩中让孩子发现指南针的指针具有磁性，会和磁铁相互作用；并让幼儿自己说出指南针的本领。6、利用实物投影器看图片、听故事录音《小红帽找外婆》，了解指南针的作用。7、教师指导幼儿制作指南针。材料：一块标有南、北两极的磁铁、一根缝衣针、一根细线。制作指南针，首先要把缝衣针磁化。磁化过程是：将缝衣针的针尖在磁铁的北极(n)沿同一方向磨擦二十次左右，然后用一根细线系在缝衣针中间，使它保持水平，针尖指向就是南方。向幼儿进行安全教育：缝衣针的是尖的，小朋友一定要小心，不要扎着自己，也不要扎着别人了。8．幼儿手持自己制作的指南针出教室，请其它班的小朋友欣赏自己制作的指南针。9．活动结束。附故事：小红帽找外婆小红帽的外婆