好朋友手拉手中班教案.docx

好朋友手拉手中班教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 好朋友手拉手中班教案 篇一：中班社会活动：玩具好朋友 【活动目标】 ①学会爱护玩具，和玩具做好朋友。 ②学会与同伴分享玩具，体验共同游戏的快乐！ ③爱上幼儿园，能很好的融入到幼儿园集体生活。 【活动重点】懂得玩具是好朋友，爱护玩具。 【活动难点】感受与人分享的快乐，喜欢和同伴分享。 【活动准备】故事《多啦的玩具小熊》、玩具积木。 【活动过程】 一、故事导入 多啦有一只可爱的玩具小熊，她长的可漂亮啦，是粉红色的，多啦每天晚上都要和玩具小熊一起睡觉觉，可是我们的小多啦，不懂得照顾小熊，她每天都和小熊在一起，却不给它洗澡，于是小熊变得越来越脏……小熊的小伙伴都嫌弃它，不愿意和它待在一起…… 师：玩具小熊为什么会伤心的哭起来了呀？多啦为什么又不喜欢玩具小熊了呢？ 孩子们带着问题讨论故事内容，多啦和小熊的故事其实也是很多小朋友自己的故事，他们可以从中发现自己的问题。 二、怎样对待我们的好朋友？ 师：玩具是我们的好朋友，那我们应该怎样对待我们的好朋友呢？ 教师引导幼儿正确对待我们的好朋友（玩具）：学会爱护玩具，定期清洗玩具，保持干净；不乱扔玩具，学会用过的玩具及时归位，摆放整齐。 三、手拉手，都是好朋友 师：我们除了玩具还有很多很多好朋友，好朋友是不是应该一起玩才更开心呢？小熊有小多啦却没有小兔，小猴，小猪还是不开心，只有他们大家都在一起才变得很开心，那我们呢？要不要和我们的好朋友分享玩具呢？ 让孩子们讨论分享的快乐，学会分享！ 四、收玩具活动，让玩具回家！ 让孩子们动手收玩具是为了让孩子们体验整理玩具的快乐和成就感，也帮助孩子们养成收拾、整理玩具的习惯。 篇二：中班音乐教案设计：歌曲《好朋友》 v 活动目标 一、 记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。 二、 通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作，激发幼儿学动作的兴趣。 三、 让幼儿理解同伴间应互相帮助，友爱相处。 v 活动准备 一、 《好朋友》歌曲磁带，录音机。 二、 《拍拍手、点点头》磁带，《举你的右手摆一摆》磁带 三、 幻灯片（图片）一套，（梳头、扣纽扣等图片）。 四、 音游：小兔躲雨（音乐及材料） v 活动过程 一、 入场《拍拍手、点点头》及练声《小鸭和小鸡》。 小结：幼儿园里有许多小朋友，大家在一起拍拍手、点点头、跳跳舞，真高兴。引入练声《小鸭和小鸡》。 二、 引入游戏《举你的右手摆一摆》让幼儿感受在一起玩的欢乐。 三、 今天，我们除了玩游戏以外，老师这里还有许多图片，你们想看吗？ 出示幻灯片（或图片）问：她们在干什么？（她们在梳头、扣纽扣），欣赏其动作。学句子：你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣。边动作边学句子。 品德教育：在幼儿园里，大家都是好朋友，你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣，还可以怎样互相帮助？请你用“你帮我来??我帮你来??”说一句话。 小结：大家都怎样？（引出团结友爱）怎样用动作表示团结友爱？（手拉手），让幼儿学动作，学句子。边手拉手边提问：团结友爱手拉手，我们都是什么？（我们都是好朋友），学句子，幼儿园小朋友在一起，都是好朋友，同伴间除有玩具大家一起玩，还应互相帮助，友爱相处。 四、 学唱歌曲《好朋友》 1、 欣赏一次，幼儿个别、集体分别学讲歌名。 2、 欣赏二次，熟悉歌曲旋律、歌词，学打拍子。 3、 集体跟唱（在位置上做简单的舞蹈动作）。 4、 集体表演唱（边唱边做动作）。 五、 音游：小兔躲雨 今天，我们在一起学了一首什么歌？（好朋友），你们看小兔子也想和我们玩游戏，我们也和它们做好朋友吧。音乐开始：这是什么游戏？（小兔躲雨），请幼儿听音乐戴好头饰，准备游戏。 篇三：纸工教案《好朋友》 纸工教案《好朋友》 活动目标： 1、培养幼儿对手工活动的兴趣，引导幼儿学习沿着实线剪物体的技能。 2、引导幼儿体验动手制作的乐趣。 活动准备： 剪刀，箩筐，幼儿用书、 活动过程： 一、导入活动，引起兴趣。 小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到 的？大家来说一说。（幼儿以已有经验交流） 1、引导幼儿乐意找朋友：小朋友愿意找朋友一起手拉手做游戏吗？ 2、请幼儿边唱歌边找个朋友拉好手：我们一起唱《我的朋友在哪里》这首歌，唱最后一句时，小朋友要找一个朋友拉好手。 二、制作好朋友。 1、出示狐狸图片引导幼儿观察：你看到了两个好朋友在一起高兴吗？它们手牵手做好朋友变成了什么？小花 2、教师示范：先沿着黑色实线把它剪下来，再沿虚线边折一折，把长的虚线往里折一折，把短的虚线往外折一折，最后让小狐狸牵牵手变成了一朵小花。 3、幼儿制作，教师巡回指导。提醒小朋友在剪的时候，不能剪到线里面去了，小狐狸要痛的，剪好之后及时把垃圾放到中间的箩筐里，要保持桌面、的整洁，帮助个别能力