小班彩彩虹伞游戏教案.docx

小班彩彩虹伞游戏教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 小班彩彩虹伞游戏教案 篇一：集体户外游戏活动：彩虹伞 集体户外游戏活动：彩虹伞 一、活动目标： 1、幼儿能够根据儿歌做出相关动作。 2、幼儿能够根据游戏有按数报团的意识，体验游戏的乐趣。 二、活动准备： 彩虹伞 儿歌 三、活动重难点： 1、重点：幼儿能够跟随儿歌跑进去、钻出来、两个人抱成一团； 2、难点：儿歌的第三环节中，幼儿能否有序的两两抱在一起。 四、游戏过程： 1、热身运动 2、教师介绍集体活动的材料，吸引幼儿的兴趣 ①、教师和幼儿一起拉着彩虹伞转圈圈，听到“彩虹伞，转呀转。一阵大雨下下来，宝宝快快躲进来”时，幼儿赶紧钻进彩虹伞里面； ②、教师拉着彩虹伞转圈圈，听到“彩虹伞，转呀转。一阵大风吹过来，宝宝快快跑出来”时，幼儿急忙跑出来，和教师一起拉着彩虹伞转圈圈； ③、教师和幼儿一起拉着彩虹伞转圈圈，听到“彩虹伞，真好看，跑到地面玩一玩”时，将彩虹伞平铺到地面上。听到“小朋友，抬起头，看一看”时，找到想要抱的的目标。听到“一二三、两个小朋友抱起来、抱起来”时，每两个小朋友抱在同一个色彩区域里。两个抱成一团并在同一个色彩区域里的幼儿为胜利者。 儿歌： 1彩虹伞，转呀转。一阵大雨下下来，宝宝快快躲起来。 2彩虹伞，转呀转。一阵大风吹过来，宝宝快快跑出来。 3彩虹伞，真好看，跑到地面玩一玩。小朋友，抬起头，看一看，一二三，两个小朋友抱起来，抱起来。 篇二：大象彩虹伞教案 大象彩虹伞教案 大班 活动目标：1、提高幼儿上下肢力量及控制力。2、增强幼儿手眼协调性。3、体验相互合作的快乐，感受集体游戏的乐趣。 活动开始：开始部分：先热身，以下肢为主，然后活动全身，接着互动。然后介绍道具彩虹伞，让小朋友对它感兴趣，还可以问问他们有哪些颜色。然后可以开始游戏了。 1.让小朋友围着彩虹伞站好，然后请小朋友跟着我一起来做大波浪和小波浪，期间说明要听口令指挥。 2.后可以进行丢几个皮球进入海浪里面，让小朋友变成小海鱼进去把皮球拿出来，在指定时间内看誰拿的多。 3.然后可以玩网抓小鱼的游戏，请小朋友站到彩虹伞的下面，然后请几个小朋友和我一起当渔夫，在我说完123之后请小鱼游出去，看哪只小鱼最厉害不会被抓住。 游戏结束：全身放松放松，然后看情况表扬幼儿。 中班 活动目标：1、提高幼儿上下肢力量及控制力。2、增强幼儿手眼协调性。3、体验相互合作的快乐，感受集体游戏的乐趣。 活动开始：开始部分：先热身，以下肢为主，然后活动全身，接着互动。然后介绍道具彩虹伞，让小朋友对它感兴趣，还可以问问他们有哪些颜色。然后可以开始游戏了。 1.让小朋友围着彩虹伞站好，然后请小朋友跟着我一起来做大波浪和小波浪，期间说明要听口令指挥。 2.把彩虹伞变成帐篷，我做支点请小朋友蹲在下面，说天晴了小朋友就出去，下雨了就进来。 3.请小朋友拉起彩虹伞，玩猫抓老鼠的游戏，请2个小朋友在里面跑着抓，之后可以换人玩。 游戏结束：全身放松放松，然后看情况表扬幼儿。 小班 活动目标：1、提高幼儿上下肢力量及控制力。2、增强幼儿手眼协调性。3、体验相互合作的快乐，感受集体游戏的乐趣。 活动开始：开始部分：请小朋友跟着我一起模仿动物操。然后热身互动。接着介绍道具彩虹伞，让小朋友认识它对它感兴趣，然后问问他们伞有哪些颜色，然后差不多可以开始游戏了。 1.让小朋友围着彩虹伞站好，然后请小朋友跟着我一起来做大波浪和小波浪，期间说明要听口令指挥。 2.后可以进行丢几个皮球进入海浪里面，让小朋友变成小海鱼进去把皮球拿出来，在指定时间内看誰拿的多。 游戏结束：全身放松放松，然后看情况表扬幼儿。 篇三：小班亲子活动“彩虹伞”的思考与调整.docx 亲子活动“彩虹伞”的思考与考察 活动背景 体育活动既可以锻炼幼儿的身体，又可以开发幼儿智力，还能培养幼儿的意志品质和各种社会能力。在我们日常开展的丰富的活动中，我发现幼儿对体育活动有着较浓厚的兴趣，但在体育游戏中， 大多锻炼的是下肢力量．上肢力量锻炼较少， 幼儿动作的灵敏性与协调性有待进一步锻炼和发展：活动中孩子们个体、小组的玩法较多，集体合作玩一种器械的较少，与同伴玩的较多，亲子玩的较少 所以他们的群体合作意识需要进一步培养；同时，也需要让孩子们在活动中感爱到温馨的亲情。由此， 欢乐童心幼儿体智能设计了“彩虹伞 ”活动。在活动设计过程中我发现彩虹伞非常适合家长和孩子一起玩，于是以亲子游戏为基础，来设计整个教学活动。 目标的确定 彩虹的玩法多种多样，如锻炼跑跳能力的“拉个圆圈走走”，增强手部、脚步力量的“毛毛虫游戏”，锻炼动作协调性和灵敏性的“海底取宝，练习爬行的“吃蛋糕”游戏，适合进行团体游戏的“大灰狼与喜洋洋”，可以将彩虹伞抛上抛下锻炼躲闪能力，还可以跳伞、