托班音乐生日快乐教案.docx

托班音乐生日快乐教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班音乐生日快乐教案 篇一：托班音乐游戏教案 教学活动设计 第 周（教师： ） 2019 年 月 日（ ） 教学活动设计 第 周（教师： ） 2019 年 月 日（ ） 教学活动设计 第 周（教师： ） 2019 年 月 日（ ） 篇二：幼儿园托班音乐游戏教案 幼儿园大班音乐游戏教案：小动物在哪里 活动目标 1、通过游戏初步学习对唱的表演方式； 2、巩固认识小花猫、小黄狗、小鸭子等动物的名称； 3、体验在游戏中与教师对答的快乐。 活动准备 动物（小花猫、小黄狗、小鸭子）胸卡若干，草地躲藏背景图，小花猫、小黄狗、小鸭子图片；小花猫、小黄狗、小鸭子头饰各一个；花草场景若干、音乐带。 活动过程 一、做律动《汽车开来了》进入活动场地，激发幼儿兴趣。 师：今天天气真好！我带你们到草地上玩好吗？（好） 教师带幼儿做律动，然后请小朋友找个舒服的位置坐下。 二、以场景表演引入主题，让幼儿学会朗诵歌词，理解歌词意思 师：今天啊，老师请来了三个小动物，我们来看一看他们是谁啊！喵喵喵，哦！原来是小花猫、还有呢，我们听听汪汪汪，哦，是小黄狗，嘎嘎噶，恩还有小鸭子！今天他们要来和我们小朋友玩捉迷藏的游戏，现在我们用小手把小眼睛捂起来，小花猫，小黄狗还有小鸭子要去躲起来了。 三、教师示范对唱歌曲，让幼儿学会对唱的方式，熟悉旋律 ①师：现在我来表演一首歌给小朋友听， 教师完整地范唱一次整首歌曲。 ②这首歌好不好听啊？让小动物来唱给你们听！大家注意听哦（教师示范对唱歌曲） 教师边唱“小花猫，小花猫，你在哪里？”边找小花猫；（请一位教师戴着小花猫头饰跳出来回答：“我在这里，我在这里，你好不好”）哦，小花猫出来了，我请这边的小朋友来表演小猫，我给你们带上胸卡好不好。（好） 师：我们接下来找谁呢？一起叫小黄狗出来吧。 教师边唱“小黄狗，小黄狗，你在哪里？”边找小黄狗；（请一位教师戴小黄狗头饰跳出来：“我在这里，我在这里，你好不好”） 我再请这边的小朋友来表演小黄狗，我也给你们带上胸卡。（好） 师：小鸭子跑到那里去啦？我们一起来叫它出来好不好？ 最后还有小鸭子，大家一起来找小鸭子，教师边唱“小鸭子，小鸭子，你在哪里？”边找小鸭子；（请一位教师戴小鸭子头饰跳出来：“我在这里，我在这里，你好不好？”） 四、教师与幼儿共同游戏，使幼儿感受游戏中的快乐 师：小动物唱得真好听，今天请小朋友也来做小动物，一起来玩游戏好不好？（教师给幼儿分发胸卡） 师：我把我的眼睛捂起来，你们快去藏好哦！ 师：小鸭子，小鸭子，你在哪里？” （我在这里，我在这里，你好不好？）小黄狗，小黄狗，你在哪里？（我在这里，我在这里，你好不好？） 小花猫，小花猫，你在哪里？（我在这里，我在这里，你好不好？） 篇三：托班综合活动教案：和天线宝宝过生日 托班综合活动教案：和天线宝宝过生日 活动目标： 1、能根据不同的颜色分类。 2、能在集体面前大胆讲述。 3、积极参与游戏活动，体验游戏的快乐。 活动准备： 积木房子4座（红、黄、蓝、绿）、栅栏4个、平衡木2个、箩筐7只、4色串铃、呼拉圈、大雪花积木若干、磁带《生日快乐》、蛋糕一盒、蜡烛、天线宝宝图片4幅 活动过程： 一、导入，引起兴趣。 1、师：今天，老师请来了四个你们非常喜欢的好朋友，我们一起请他们出来，好吗？ 出示小波，问：“小波穿着什么颜色的衣服？”（红色）那我们给它取个好听的名字——红色的小波，小朋友一起念一遍。 分别出示拉拉、丁丁、迪西用同样的方法引导他们说出：黄色的拉拉、蓝色的丁丁、绿色的迪西。 2、师：他们来到苗苗班要告诉你们一件高兴的事情，今天是他们的生日。我们一起和天线宝宝过生日好吗？（好） 3、师：范老师已经为你们准备了礼物，我们一起来看看送送什么礼物给他们呢？ 二、送礼物。 1、出示礼物，逐样介绍。师：这是什么礼物呀？（圈）我们用好听的名字来说，红色的圈、黄色的圈、蓝色的圈、绿色的圈。接下来请小朋友说出其他礼物的名字（红色的串铃、黄色的串铃、蓝色的串铃、绿色的串铃；红色的大雪花片、黄色的大雪花片、蓝色的大雪花片、绿色的大雪花片） 2、师：其实呀，天线宝宝早就在家等我们了，我们一起来找找看他们的家在哪儿呢？请小朋友说说那座房子是小波的？引导幼儿从颜色上找，红色的小波喜欢红色的房子。请小朋友接着找拉拉、丁丁、迪西的房子，分别贴上他们的图片。 3、老师示范送 师：范老师先来给小波送礼物，你们说红色的小波喜欢什么颜色的礼物？（红色的礼物）请小朋友来帮老师找一找。请三个小朋友找红色的礼物。 师：我就挑一个红色的圈送给小波，天线宝宝的家门前有一座小桥，我先过桥然后在把礼物送进小波门前的箩筐里，今天是小波的生日，我们要说什么呢？