关于劳动生长的中班教案.docx

关于劳动生长的中班教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 关于劳动生长的中班教案 篇一：劳动最光荣 中班社会教案 劳动最光荣 活动目标： 1.知道“五一”国际劳动节是劳动者的节日。 2.懂得劳动是最光荣的。 3.有参与劳动的热情和兴趣。 活动准备： 1.劳动工具或替代物品。 2.教学挂图：《劳动最光荣》。 3.歌曲磁带，录音机。 活动过程： 1.幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。 （1）教师：歌曲里有谁？它们在干什么？ 幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐。 （2）教师：你们想学习歌曲中的谁？为什么？ （3）我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。 幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。 2.了解“五一”国际劳动节的含义。 （1）教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗？ （2）教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢？ （3）教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢？ 3.游戏“我也来劳动”。 （1）教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢？ 幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。 （2）幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。 教学反思： 篇二：中班“劳动最光荣”主题活动 中班“劳动最光荣”主题活动 活动时间：2019年4月26日30日 主题背景： “五一”国际劳动节就要到了，它是全世界劳动人民的节日，各行各业的劳动者，在自己的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造今天这样的幸福生活。我们老师深深意识到劳动节恰是一个宝贵的节日资源，是对孩子进行“以辛勤劳动为荣”教育的极好切入点，为了让幼儿更好的懂得尊重他人的劳动，体验劳动带来的快乐，我们开展了“劳动最光荣”系列主题活动，从小培养幼儿懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感。 幼儿已有能力基础分析： 对于中班幼儿来说，他们或多或少有了一些劳动的经验，比如说：自己穿衣服呀，帮妈妈擦擦桌子呀，有时候爸爸、妈妈下班了，帮拿拿拖鞋呀，这些都是他们的劳动经验，但是现在的孩子都很自私，在他们的心里爸爸、妈妈、老师为他们做事情是应该的，而幼儿他们为大人们做一点事情，大人却要感谢他们。 五一劳动节来临了，因为我们薛家属于建设新农村，很多淳朴的民风已经看不到了，孩子们看不到麦田里的忙碌，看不到拖拉机轰隆隆的在工作。但是他们看得到每天为我们城市做保洁的清洁工，看得到头戴钢盔的建筑工人，也看得到身为蓝领工人的爸爸、妈妈、以及在马路上为我们指挥交通的警察叔叔等，当孩子们看到这些人时，他们的小脑子不会想到，这些人为我们日常生活提供了多少的帮助。因此我们安排了一周的五一劳动节活动，让孩子们知道5月1日是劳动节，是全社会劳动人民的节日，从各种活动中或多或少了解一些劳动人民的辛苦和这些劳动者对社会的贡献，从而知道去尊重这些劳动者，爱护别人的劳动，知道自己的生活里不开这些劳动者。 美德评价指标： 认知：了解劳动节的来历及意义。 情感：感受参加劳动所带来的快乐，愿意为大家服务。尊敬和热爱身边的劳动者，珍惜他们的劳动成果.。 具体行为：了解劳动节的来历、调查活动、实践活动。 五一节的来历 五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。 此节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的 工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。是年，一些革命的知识分子在上海、苏州、杭州、汉口等地向群众散发介绍“五一”的传单。1920年5月1日，北京、上海、广州、九江、唐山等各工业城市的工人群众浩浩荡荡地走向街市、举行了声势浩大的游行、集会，这就是中国历史上的第一个五一劳动节。放后，中央人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，是日全国放假一天。节日，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。 主题活动网络图 教师 主题《劳动最光荣》活动安排计划表 常州市薛家中心幼儿园教学活动设计 时间:2019.04、28 设计人: 沐娇阳 儿有个初步的了解，并且认识一些劳动人民从而能萌发他们对工作人员的尊敬。 基础： 幼儿不知道什么是“五一”劳动节，更不知道“五一