人教2011版小学数学三年级教师演示文稿.pptVIP

牛录学校 何浩铭 概 述 ★时间是一个生活中常用的计量单位，那么我们对实践知识又了解多少呢? ★本单元将使同学们了解到时、分、秒，感受时间在生活中的作用，在短跑比赛中了解时间的价值，探索时间的奥秘。 ★以“争分夺秒“为主题设计并召开班级短跑比赛，培养同学们的想象力和创造力，达到自主、探究学习的目的。 学习目标 知识与技能 学生通过组织短跑运动会，能准确无误的用合适的单位和工具对事件进行测量，能进行简单的单位换算； 过程与方法 2、?经历测量短跑比赛时间和填写成绩单的过程，学会测量及估算时间的方法，养成学生合理估计时间的能力； 情感态度与价值观 经历分析比赛成绩，绘制《科学短跑建议书》的过程，学会科学安排时间的方法，体验时间的重要性，建立时间观念、爱惜时间，学会管理时间； 研究的核心问题 我们如何科学对待时间？ 相关的问题是 1、?时间在短跑比赛中有什么重要性？ 2、田径场上的运动员们争分夺秒训练，争的是什么？ （以小组形式，展开讨论，发表自己对上述问题的看法） 小组分工合作 自由组成学习小组。建议每四人一组，推选出小组长，每个小组可以为自己小组命名并适当分工，填写小组工作表。小组讨论研究计划和分工。 从课本启航 ☆我们学习的时间单位有哪些？ ☆时间单位时、分、秒之间的关系是什么？ ☆如何选择合适的时间单位计量、估量时间？ ☆在今后的生活学习中，我们如何去对待时间？ 支持资源 田径裁判·终点计时和终点裁判工作 ---知网空间 /Article/CJFDTotal-ZGXT198704039.htm 短跑比赛_百度图片搜索 /i?src=360pic_normalq=短跑比赛 短跑比赛视频----优酷视频 /v_show/id_XMTQzMjc2Njg4.html?tpa=dW5pb25faWQ9MTAyMjEzXzEwMDAwMl8wMV8wMQ 希望同学们有个愉快的运动会！ 在运动会结束时希望给我们带来—— 成果展示 ★资料交流：现在向同学们展示一下各小组所收集到的有关短跑运动会与时间的知识，小组之间要交流收集到的图片或文字资料。 ★资料整理：以小组为单位，对收集的资料集体讨论、分析整理，对短跑比赛进行设计、记录。 绘制《科学短跑建议书》 在班级学校展示。 ★通过小组合作、记录、分享的形式对框架问题进行探索和解答。最后制成《科学短跑建议书》在班级、校园展示分享，并在网上发布 。 ★评分表登记： 由参与评分的小组的组长登记绘画比赛评分表，并宣布比赛结果，选出优秀作品。 展示绘画比赛优秀作品 大家一起来看一下同学们在的作品是多么的棒吧！！！ 只要我们大家一起努力，是没有什么问题是解决不了的！ 老师的话 时间就是生命，珍惜时间就是珍惜自己的生命。我们现在作为一名学生，肩负着建设祖国的重任，因此我们眼下最重要的任务就是学习，不断充实我们自己。每天我们不仅要抓紧时间掌握知识不断的充实自我，我们更要懂得如何合理的利用时间，管理时间，实现效率的最大化。具体说来， 首先，我给我自己制定合理的作息时间表，并且严格的按照它去执行。 第二，我会在学习时集中精力，争取在短的时间之内真正吃透更多的知识。 第三，我要学会自制，也就是自己管理自己，劳逸结合，而不是过度沉迷于与学习无关的事情之中。