人教2011版小学数学三年级数学三年级上册《集合》.pptVIP

人教版三年级数学下册 船湾乐家中心小学 黄玙璠 你知道吗？ 一、巧用对比，初悟“重复” 1. 对面走来2个爸爸和2个儿子，一共有几个人？怎样列式计算？ 爷爷 爸爸 儿子 爸爸 儿子 （爸爸） 儿子 黄明与爸爸 李华与爸爸 2+2＝4（人） 2+2－1＝3（人） 重 复 你知道吗？ 2. 3根小棒拼成的一个三角形，摆2个这样的三角形需要几根小棒？怎样列式计算？ 3+3＝6（根） 3+3－1＝5（根） 重 复 一、巧用对比，初悟“重复” 你认为三（1）班要选拔多少名同学参加这两项比赛？ 二、善用例题，引入新课 1．情境引入 例1：三（ 1 ）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单 跳绳 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 踢毽 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强 二、善用例题，引入新课 参加跳绳的有9人 参加踢毽的有8人 这两个小组有17人吗？ （三）合作探究，体验过程。 例1：三（ 1 ）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单 跳绳 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 踢毽 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强 提问：你能从这份学生名单表中一眼就看出有几位同学参加了两项比赛吗？ 提问：怎样表示能清楚地看出来呢？ 你能想到哪些方法？ 跳绳 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 踢毽 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强 跳绳 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 踢毽 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强 方法展示 方法一 方法二 …… 用图表示就更清楚了！ 跳绳的学生 踢毽的学生 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 于丽 周晓 朱小东 陶伟 卢强 提示：你能说出图中各部分表示什么吗？ （三）合作探究，体验过程。 跳绳 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 踢毽 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强 你能列式计算一共有多少人参加比赛吗？ 跳绳的学生 踢毽的学生 陈东 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 杨明 李芳 刘红 于丽 周晓 朱小东 陶伟 卢强 韦恩（1834—1923） 19世纪英国哲学家和数学家，1881年发明了韦恩图，又叫集合图。 韦恩图（集合图） 是用封闭的曲线直观地表示集合及其关系的图形。在解决一些实际问题中，由于其直观，往往具有特殊的功效。 (四）巩固应用，建构模型 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 会游泳的 会飞的 基础性练习：把动物的序号填在合适的位置 练习3 5+5-3=7（种） 2+3+2=7（种） (四）巩固应用，建构模型 （趣味性练习） (四）巩固应用，建构模型 （拓展性练习） 估计三（2）班可能有多少同学参加比赛。 讨论：根据学校要求，每班要选拔9人参加跳绳，8人参加踢毽子比赛，你觉得三（2）班可能会选拔多少人？ 判断：对的打“√”，错的打“X”。 1.参赛的同学最多有17人。（ ） 2.参赛的同学最少有8人 （ ） √ x 五、回顾总结 同学们，今天我们认识了用集合图来解决有重复现象的数学问题。这是一种数学思想，叫集合思想。今天我们利用集合数学思想方法解决一些数学问题，希望同学们以后在学习上能多观察、勤思考，探寻更多的数学奥秘。 * * * *