基于MOOC的高校计算机公共基础课设计与应用研究-教育技术学专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 学 位 论 文 独 创 性 说 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究 成果，与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明 并表示感谢，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发 表或撰写过的研究成果。 学位论文作者签名： 钱宇 日期：2014 年 6 月 5 日 学位论文版权使用授权书 本学位作者完全了解安徽师范大学有关保留、使用学位论文的规定：学校有权 保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。 本人授权安徽师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检 索，可以采用影印、缩印或扫描等复印手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文 在解密后适用本授权书。 学位论文作者签名： 钱宇 导师签名：张新明 签字日期：2014 年 6 月 5 日 签字日期：2014 年 6 月 5 日 学位论文作者获学位后去向：就业 工作单位：皖南医学院 电话通讯地址：中国安徽省芜湖市高校园区文昌西路 22 号 邮编：241002 基 于 MOOC 的 高 校 计 算 机 公 共 基 础 课 设 计 与 应 用 研 究 钱 宇 安徽师范大学硕士学位论文 二Ｏ一Ｏ年四月 本论文经答辩委员会全体委员审查，确认符合安徽师范大学 硕士学位论文质量要求。 答辩委员会签名: 主席:(工作单位、职称) 张舒予 南京师范大学 教授 委员:王清、袁晓斌、刘延华、许之民 导师:张新明 基于 MOOC 的高校计算机公共基础课设计与应用研究 摘 要 MOOC 是一种大规模在线课程的开发形式，以其开放性、大规 模、自组织和社会性吸引着全球各地数以万计的学习者参与其中。 从目前的研究来看，对 MOOC 这个新兴的在线课程形式主要还是 基于其社会现象的理论描述和对策分析上的研究，相关的实证研究 很少，尤其是和高校具体课程教学结合的研究。那么，基于 MOOC 的课程是否具有可行性；基于 MOOC 的高校计算机公共基础课该 如何设计；应用效果评价如何，这些是值得研究思考的。 针对以上问题，笔者通过文献研究梳理当前 MOOC 国内外研 究现状、高校计算机基础课程研究的现状。通过具体案例分析了当 前 MOOC 平台课程组织形式、基于 MOOC 的高校课程教学优势， 并结合高校计算机公共基础存在的问题，总结了基于 MOOC 的课 程可行性。 在前期研究基础之上，笔者根据现有的文献基础，提出了基于 MOOC 的课程设计“ADDIE”模型，展开了具体的分析、设计，利用 视 Udemy MOOC 平台制作了基于 MOOC 的高校计算机公共基础 课，并在具体教学中进行了应用、评价，最后的研究结果发现，基 于 MOOC 的高校计算机公共基础课具有较好的应用效果，值得推 广应用。 关键词：MOOC；计算机公共基础；ADDIE；实践研究 The design and application research of College Computer Course based on MOOC Abstract MOOC is developed in the form of a massive online courses, its openness, large-scale, self-organization and social attracts tens of thousands of learners around the world to participate. From the current study, on-line courses MOOC this emerging form of research is mainly based on the theoretical description and countermeasures on social phenomena,relevant empirical research is seldom,especially in research and university teaching specific binding. So, MOOC courses based on whether feasible; based MOOC public university computer basic course how to design; how to apply the effect evaluation, these are worth studying thinking. To solve the above problem, I combed current