基于Moodle的英语校本课程教学系统的设计与实现-软件工程专业论文.docxVIP

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  • 2019-02-13 发布于上海
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基于Moodle的英语校本课程教学系统的设计与实现-软件工程专业论文.docx

基于Moodle的英语校本课程教学系统的设计与实现-软件工程专业论文

万方数据 万方数据 MOODLE BASED ENGLISH CURRICULUM TEACHING SYSTEM DESIGN AND IMPLEMENTATION A Thesis Submitted to University of Electronic Science and Technology of China Major: Software Engineering Author: Niu Weirong Advisor: He Ling School : School of Aeronautics and Astronautics 独 创 性 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工 作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地 方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含 为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。 与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明 确的说明并表示谢意。 作者签名: 日期: 年 月 日 论文使用授权 本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文 的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁 盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文 的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或 扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 (保密的学位论文在解密后应遵守此规定) 作者签名: 导师签名: 日期: 年 月 日 摘 要 摘 要 在基础教育课程的背景下,我国实行三级课程管理体系,英语校本课程的开 发和实施成了中学英语课程改革的新生事物和当务之急。 Moodle 是开源软件,其全名是模块化面向对象的动态学习环境,是一个可以 用来建构网络课程的开放源代码的软件,具有多国语言支持,有较好的普适性和 可扩展性,其简单易学的操作界面和通畅的网络环境,能够为中小学英语教师快 速搭建课程管理和教学活动平台,创设有利于师生合作交流的网络学习环境。 本文根据最新的网络教学理论和教学实践,探讨了基于 Moodle 平台的英语校 本课程的开发和实现。在结合校本课程开发的理论以及 Moodle 课程设计的相关理 论的基础上,设计了 Moodle 环境下英语校本课程教学系统,以英语校本课程《走 遍中国》开发和实施的有效实践为例,对基于 Moodle 的课程设计原则、设计过程、 尤其是基于 Moodle 的英语校本课程网络教学平台的构建和实现等进行了论述和 探讨,并对《走遍中国》网络校本课程在全校实施进行了实验,对基于该平台的 英语校本课程教学进行了测试和评估,进而总结了研究结果、梳理了存在的问题、 明确了进一步研究的方向。 利用 Moodle 平台进行中学英语校本课程的开发和实施不仅能够提供校本学 科、本课程设计的新方法和新思路,也为学校其他学科校本课程开发和实施提供 借鉴,通过 Moodle 的引入,为一线教师提供了一种经济适用、开源的信息化教学 环境,促进了校本课程开发的进展和学校信息化的发展,同时也为推广开源软件 在中小学校园的普及与应用作一点贡献。 关键词:校本课程,Moodle 网络课程,平台,课程设计 I ABSTRACT ABSTRACT In the basic education curriculum background, China implemented three level of curriculum management system, school - based curriculum development and implementation of a high school English curriculum reform of new things and a pressing matter of the moment. Moodle is open source software, its full name is modular object oriented dynamic learning environment, is a can be used to construct the network courses and the site of open source software, with multilingual support, has good universality and expansibility, its easy operation interface and open network environment, to English teachers in primary scho

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