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- 2019-02-17 发布于江西
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课题: §3.1.1 方程的根与函数的零点
教学目标:
知识与技能 理解函数(结合二次函数)零点的概念,领会函数零点与相应方程
要的关系,掌握零点存在的判定条件.
过程与方法 零点存在性的判定.
情感、态度、价值观 在函数与方程的联系中体验数学中的转化思想的意义和价
值.
教学重点:
重点 零点的概念及存在性的判定.
难点 零点的确定.
教学程序与环节设计:
创设情境 结合二次函数引入课题.
组织探究 二次函数的零点及零点存在性的.
尝试练习 零点存在性为练习重点.
探索研究 进一步探索函数零点存在性的判定.
作业回馈 重点放在零点的存在性判断及零点的确定上.
课外活动 研究二次函数在零点、零点之内及零点外的函数值符
号,并尝试进行系统的总结.
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