小学数学人教2011课标版二年级平均分之除法应用.pptxVIP

表内除法 除法的初步认识 肥西县官亭镇中心校 李权 教学目标： 1 . 在学生已有的知识和经验的基础上，温故知新，引入除法运算。 2 . 通过教学活动，使学生理解除法的意义。 3 . 让学生认识除号，了解除法算式的写法和读法。 情景导入 有一天，光头强在森林又遇见了熊大和熊二，并跟他们成为了好朋友，正好在走的路边看到了一些花，他们顺手摘了六枝，如果想把这些花分开，光头强和熊大，熊二一时闷了，小朋友如果让你帮他们把这些花平均分，你该如何分呢？ 分一分 第一种分法： 第二种分法： 第三种分法： 每份分的同样多，叫做平均分。 把6平均分成2份，每份是多少？ 用除法计算：6÷2=3 被除数 除数 除号 商 6÷2=3 读作：六除以二等于三。 表示：把六平均分成两份，每份是四。 （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ 2.下面哪种是平均分？请圈起来？ 有（ ）个正方体？ 平均分成两份，每份（ ）个。 平均分成三份，每份（ ）个。 平均分成四份，每份（ ）个。 平均分成六份，每份（ ）个。 3.练一练 12 6 3 2 4 4.做一做 把九瓶矿泉水平均分成三份，说一说，你是怎样分的？ 每份2个，分成了（ ）份。 5.填一填 每份2个，分成了（ ）份。 12÷ = 5.填一填 每份3个，分成了（ ）份。 2 6 6 每份2个，分成了（ ）份。 12÷ = 5.填一填 每份3个，分成了（ ）份。 2 6 6 每份2个，分成了（ ）份。 12÷ = 5.填一填 每份3个，分成了（ ）份。 ÷ = 2 6 4 3 12 6 4 6.说出每个算式中的被除数、除数和商 15÷3=5 10÷2=5 20÷4=5 48÷3=16 56÷7=8 25÷5=5