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（全国卷用）2019届高三语文二轮复习语言综合运用与创新题型作业 PAGE PAGE 5 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 5 页 语言综合运用与创新题型作业 1．日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。完成①②题。 ①下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是(　　) (甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。(乙)您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。(丙)今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。(丁)敬请届时光临。 A．(甲)　　　　　　　　　 B．(乙) C．(丙) D．(丁) ②午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是(　　) A．下午还有两门考试呢，别劝了，行不？ B．谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。 C．不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗？ D．谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。 解析：①中的丙“做出认真的指导”不得体，这句话带有命令的语气，不宜对邀请的对象提这样的要求，不合语境。故选C项。②A.“别劝了，行不”口气不耐烦，对象是长辈，语气过于生硬。B.“足下”是书面语，用在口语中不合适。C.直接拒绝，语气强硬，并用反问语气质问，不得体。故选D项。 答案：D 2．下列交际用语使用不得体的一项是(　　) A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！ B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！ C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！ D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！ 解析：“敝”是谦辞，用于称跟自己有关的事物。此处“敝校百年校庆”属于谦敬辞误用，可改为“母校”。 答案：B 3．高一年级将举办“读《论语》，谈交友”读书交流会，拟向参会者赠送纪念书签。请写一则赠言，用以印制书签。要求：①紧扣活动主题；②必须原创；③语言表达简明、得体；④不超过30字。 答案：(示例)读论语辨损益悟先贤睿智　借慧眼识真伪觅交友良方 4．所谓“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。据调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人，他们中大多需要得到更多的关爱和接受良好的教育。 请你拟写一条以“关爱留守儿童”为主题的公益广告词。要求：主题鲜明，感情真挚，语言简明生动，至少运用一种修辞手法，字数在18字以内。 答案：(示例一)为留守儿童撑起爱的蓝天　(示例二)雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱　(示例三)温暖孩子的心灵，让留守之地阳光普照 5．某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是(　　) 第一组：《看见〈看见〉》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》 第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》 第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》 A．读书万卷　寸草春晖　我思我在 B．悦读生活　寸草春晖　指点江山 C．悦读生活　那些花儿　我思我在 D．读书万卷　那些花儿　指点江山 解析：解答此题，第一组写的分别是读后感、自己爱读书、读苏轼有感和家中的书，都是与读书有关，但表现了阅读的多面性和对阅读的喜爱，所以宜用“悦读生活”。第二组写的分别是同桌、经历、同学和心情，同表现“报答父母恩情”无关，因此该用“那些花儿”。第三组写的分别是自己的思想和感悟，并不是写对时政的看法，因此该用“我思我在”。 答案：C 6．文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是(　　) ①假笑啼中真面目　新笙歌里古衣冠 ②疑雨疑云颇多关节　绘声绘影巧合连环 ③白雪阳春传雅曲　高山流水觅知音 ④开幕几疑非傀儡　舞台虽小有机关 A．①古琴　②评书　③昆曲　④木偶戏 B．①昆曲　②评书　③古琴　④木偶戏 C．①古琴　②木偶戏　③昆曲　④评书 D．①昆曲　②木偶戏　③古琴　④评书 解析：解答此题的主要根据是：“疑雨疑云颇多关节，绘声绘影巧合连环”是评书特点；“开幕几疑非傀儡，舞台虽小有机关”可肯定是木偶戏。而由“白雪阳春传雅曲，高山流水觅知音”可知这是谈音乐，由“假笑啼中真面目，新笙歌里古衣冠”可知这同戏剧有关。 答案：B 7．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。 春花秋月伴书声，夏雨冬雪润心田。青春年少的我们只要努力学习了，将来就一定能考上好大学。上个好的大学，毕业后才能找到好的工作。在工作中挣到很多钱，你的生活就会过得幸福快乐。 ①努力学习了不一定就能考上好大学。 ②