大班教案感恩这一年.docx

大班教案感恩这一年 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 大班教案感恩这一年 篇一：感恩的心大班 教案 社会活动《感恩的心》 活动目标： 1、体会成长过程中许多人对自己的爱与帮助，感受被关爱的幸福。 2、学会感恩，运用多种方式表达自己的感激之情。 活动准备：PPT课件、公益广告《心在一起》、歌曲《感恩的心》、心形卡片 活动过程： 一、讲述故事《小男孩与苹果树》引出活动主题 1、师：今天我们班除了来了很多的客人老师，老师还请来了两个神秘的客人，我们一起来看看是谁吧！ 2、师：这两个神秘的客人就是一棵苹果树和一个小男孩，请小朋友们认真听听苹果树和小男孩之间发生了什么？（教师出示故事图片讲述故事） 二、教师提问，引导幼儿感受故事内容。 1、故事中，苹果树都给了小男孩哪些帮助？ （引导幼儿回答：陪小男孩玩，给小男孩苹果去卖钱、给小男孩树枝盖房子、给小男孩树干去造船） 2、请小朋友想想：你身边谁最像这棵苹果树，给过你很多的爱和帮助的？ 3、参观“身边的爱”主题照片，引导幼儿感受成长过程中许多人对自己的爱与帮助。 （边观赏，边请小朋友说说照片中是谁，她是怎么关爱或帮助自己的） 4、教师小结：小朋友的爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师、小伙伴，还有身边的许多劳动者，都在关心、爱护、帮助着我们。 三、引导幼儿体会别人对自己的爱与帮助，感受被爱的快乐。 1．师：当你获得大家的关心，得到别人的帮助时，你的心里会有什么感觉呢？ 2．幼儿两两交流，教师鼓励幼儿结合生活实际进行讲述？ 3．小结：得到别人的关爱是很幸福的。 四、引导幼儿多形式表达感恩之情。 1、刚才苹果树和小男孩的故事还没有结束，最后男孩回来了，他想苹果树给了自己那么多的帮助自己应该怎么感谢苹果树能？（出示最后一个故事图片） 2、请小朋友帮小男孩想一想他可以怎么感谢苹果树。 3、小朋友们每天都受到老师和爸爸妈妈的关心和帮助，小朋友想不想感谢他们呢！ 五、如何感恩 1．让幼儿自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他?” 幼1：感谢爸爸妈妈，我可以帮他们干活。 幼2：感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来保护环境。 2．看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。 3．生活体验 4.教师小结 (教师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人) 师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食??如何感谢他们呢?” 在教师的引导下，幼儿说出： ① 做力所能及的事; ② 懂得分享，分享快乐与痛苦(帮助他人); ③ 从“谢谢“开始，说一句祝福的话，送一份礼物; ④ 遵守各项规章制度，保护环境等。 六、情感回归 师：“在我们旅行即将结束时，我们一起来感谢身边的人，制作感恩卡 苹果树 很久以前，有一棵大大的苹果树。一个小男孩每天都喜欢来这儿玩。他有时候爬到苹果树上吃苹果，有时躲在树阴里打盹儿…… 时光流逝，小男孩渐渐长大。 一天，小男孩回到树旁，一脸忧伤。树说：“和我一起玩吧！” 男孩回答：“我已经不是小孩子了，我想要玩具，我想有钱来买玩具。” 树说：“抱歉，我没有钱……但你可以摘下我的苹果拿去卖。” 男孩把苹果摘了个精光，开心的走了。 一天，男孩回来了，树喜出望外。树说：“和我一起玩玩吧！” “我没有时间玩，我要做工养家，我们要盖房子来住。你能帮助我吗？” “你可以砍下我的树枝来盖房子。” 男孩把树枝砍了个精光。 树再次寂寞和难过。 一个盛夏，男孩回来了，树雀跃万分。男孩说：“我越来越老了，我想去划船，悠闲一下。你能给我一条船吗？” “用我的树干去造一条船吧，你可以开开心心的想划多远就多远。” 男孩锯下树干，造了一条船。 终于，多年以后，男孩回来了。树说“抱歉，我的孩子，可惜我现在什么也不能给你了……我唯一留下的就是枯老的树根了。”树流着泪说。 “我现在只要有个地方歇一下就好了。经过这些年，我太累了。”男孩说“老树根是最好的歇脚的地方了。” 男孩坐了下来，树开心的热泪盈眶…… 活动目标： 1．知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。 2．体会到感谢别人是一件快乐的事情。 3．学会用多种方式表达谢意。 4．能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。 活动准备： 1．故事《小熊旅行》。 2．歌曲《感恩的心》. 3．爱心墙背景、画有红纸的爱心。 4．剪刀、勾线笔。 活动过程： 1．教师讲故事《小熊旅行》。 2．根据故事提问。 ① 小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助？ ② 当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的？ ③ 大家为什么都愿帮助小熊呢？ 3．结合实际生活进行讨论： ①在生活中你都遇到过哪些困难？大家是怎样帮助你的？当大家帮你时你心里有什么感觉？（幼儿回答：感动、高兴、开心、幸福……）