人教2011版小学数学三年级小数的初步认识与复式统计表.pptVIP

小数的初步认识与复式统计表 总复习 人教版三年级数学下册总复习第三课时 韩建军 谈话引入：这节课我们来复习本学期学习的“小数的初步认识”和 “复式统计表”的相关知识。 一、回顾梳理，复习旧知 （一）回顾整理 问题：1. 关于“小数的初步认识”和“复式统计表” 的知识 你们还记得哪些？ 2. 用自己喜欢的方式把这两部分知识整理出来。 关于“小数的初步认识”我们应该掌握哪些知识？你是怎样梳理的？ （二）反馈梳理，巩固知识 小数的初 步认识 认识小数 比大小：0.9米＞0.2米，1.1米＞0.9米 小数加、 减法 加、减法计算：与整数相同（相同数位对齐） 用小数计算解决问题 读写小数 1. 小数知识点的梳理。 小数的含义：十分之几可以写成零点几 10 3 3分米＝ 米＝0.3米 一、回顾梳理，复习旧知 （1）写出箭头所指的小数。 ① （ ）里应该填什么数？你是怎么想的？ 其他的自己填一填。 左起第一个（ ）：因为一个大格表示1，一个小格表示十分之一， 4个小格表示十分之四，就是0.4，所以填0.4。 左起第二个（ ）：一个大格表示1，一个小格是十分之一，是0.1， 所以填1.1。 0.4 1.1 2.6 3.9 4.7 （二）反馈梳理，巩固知识 一、回顾梳理，复习旧知 2. 实际应用练习。 （2）用小数表示。 5分米 4米3分米 7分米 你能按从小到大的顺序把这几个小数排一排吗？ 你是怎样比出它们的大小的？ （0.5＜0.7＜4.3） 0.5＋4.3＝ 4.3－0.5＝ 7.8－4.3＝ 7.8＋4.3＝ （3）下面这几个小数，你能任意选择两个，算出他们的和或差吗？ 3.8 3.5 12.1 4.8 自己列竖式算一算。 订正答案：说一说你是怎样算的，需要注意什么。 0.5、4.3、7.8 0.5米 4.3米 0.7米 （二）反馈梳理，巩固知识 一、回顾梳理，复习旧知 2. 实际应用练习。 说一说：第一行数据表示什么意思？ 第二行数据表示什么意思？ （二）反馈梳理，巩固知识 一、回顾梳理，复习旧知 3. 复式统计表知识复习。 下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。 （1）你能算算7岁时，李明比陈东轻多少吗？ 解决这个问题，你需要什么数据？怎样找到这些数据？ 23.5－22.7＝0.8（千克） （二）反馈梳理，巩固知识 一、回顾梳理，复习旧知 3. 复式统计表知识复习。 下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。 （2）李明从7岁到10岁，体重增加了多少千克？ 29.8－22.7＝7.1（千克） （二）反馈梳理，巩固知识 一、回顾梳理，复习旧知 3. 复式统计表知识复习。 下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。 孔隆教育