中班教案,学会分享.docx

中班教案,学会分享 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班教案,学会分享 篇一：幼儿中班社会说课稿：学会分享 学会分享(中班) 目标 ：通过看看、想想、说说、玩玩、尝尝等活动，进一步培养幼儿互相谦让，共享物品的情感。 准备：课件《大象和小樱桃》 实物：(每桌一份)苹果、桔子、上好佳、旺旺糖、梨、香蕉 玩具：皮球、小汽车、动物玩具 录音机、音乐磁带《大鹿之歌》、《土耳其进行曲》、《小白船》过程： 一、进入“游戏城”，引起幼儿兴趣。 师：“小朋友，前天，陶老师接到了一份邀请。“乐乐游戏城”建好了，那里的叔叔阿姨让我们中(一)班小朋友去参观、游玩。老师决定今天就带大家去。现在，请大家跟我一起去吧!“(随音乐进室) 二、参观、游览“电视厅”。观看课件《大象和小樱桃》，引出活动主题。 1.师：“游戏城里有许多好玩的地方。现在，我们来到了“电视厅”。这里的叔叔阿姨为我们准备了一部动画片，我们一起来看吧! (播放课件《大象和小樱桃》。“餐桌上……想起了大象。) 2.通过提问，充分发挥幼儿的想象，表述个人见解。 提问：“这时候小动物们才想起大象没有拿水果，它们会怎么做呢?” 3.播放课件后半部分“大象运完木头……大家请大象挑。” 师：“刚才，我们小朋友说了很多办法来分水果，那么，动物们到底怎么做了呢?大家继续看动画片。” 4.让幼儿小组讨论：“这次动物们怎么做了呢?” 5.教育幼儿：无论什么事情不能只想着自己，应该你让我，我让你，大家一起吃，大家一起玩。 三、游玩“游乐厅”，让幼儿参与实践操作：玩皮球、玩具。(注意幼儿是否互相谦让、共享物品) 1.师：“看完了电视，我们再去游乐厅看看、玩玩吧!”(听音乐拍手走) 2.幼儿玩玩具。 3.师：“玩具们累了，要休息了。现在，我请小朋友说一说，刚才，你是怎样和小朋友们玩的?为什么这样做?” 四、参观“餐厅”，幼儿实践操作，吃食物。(观察幼儿是否互相谦让、共享物品) 1.师：“现在，我们去餐厅休息一下吧!” (听音乐拍手走) 2.师：“餐厅的叔叔阿姨为我们准备了什么呢?请小朋友打开手帕看看。” 3.请一个幼儿说说：“你准备怎样和小朋友吃呢?为什么这样做?” 4.幼儿吃食物。 5.让幼儿说说：“刚才，你是怎样和小朋友吃的?为什么这么做?” 五、回家。 师：“今天，我真为小朋友高兴。游戏城里的叔叔阿姨为我们准备了这么多的礼物，我们大家真要谢谢他们。但是，游戏城里的叔叔阿姨也对陶老师说了，以后，让小朋友不要忘记，不管什么事请，不能只想着自己，应该要你让我，我让你，有好吃的，大家一起吃，有好玩的大家一起玩。好了，时间不早了，咱们回家吧。” (听音乐小跑步，出室)结束。 篇二：中班第一学期分享阅读教案 中班第一学期分享阅读教案 活动名称：谁会飞（1） 活动目标： 1、仔细观察图画，尝试用完整语言表达画面内容。 2、有兴趣参加阅读活动并能安静听讲故事内容。 活动准备： 1、经验准备：观看一些关于动物飞行的影像资料 2、材料准备：读本中涉及的动物写实照片、故事大书 活动过程： 一、导入活动： 出示一些动物图片，请幼儿说出哪些动物会飞、哪些动物不会飞； 二、阅读图画：遮挡文字，逐页观察画面： 1、每种会飞的动物的翅膀有什么特征？ 2、每个动物介绍自己会飞的时候，会怎么说？ 图一：老鹰在做什么呢？它是怎样飞的？老鹰的翅膀有什么特点？想一想，老鹰会说什么呢？ 图二——图五：观察方法同上。 图六：这是谁？它的翅膀什么样？它想做什么、他能成功吗？ 图七：发生了什么事情？小鸡会说什么呢？小鸡为什麽飞不起来呢。 小结：原来，我们从故事书上的画面就能看懂故事说了件什么事。 三、模仿表演： 1、再次打开大书，请幼儿逐页观察并模仿动物的飞行动作。 小结：我们表演的真棒！说还能边学着动物的话边飞行。 2、分享交流： 老师边打开大书请幼儿观察，边用比较完整的语言以故事的形式描述图画内容。例如第1页：老鹰在捉兔子，它的翅膀又大又硬，很有力量。它飞翔的时候用力扇动翅膀，飞得非常快！ 活动名称：谁会飞（2） 一、教学目标 1、能够讲故事内容通过表演的形式表达出来。 2、有兴趣参加阅读活动并能安静观看表演。 二、教学准备：故事书、头饰 三、教学过程 1、导入活动： 出示一些动物图片，请幼儿说出哪些动物会飞、哪些动物不会飞； 2、完整讲述 教师提问引发幼儿回忆故事： 故事里有哪些小动物？他们有什么本领? 它们说了什么话？做了什么动作？ 小鸡有什么想法？最后怎么样了？ 小结：我们能够用完整的语言来讲述故事，真棒！ 二、模仿表演： 1、再次打开大书，请幼儿逐页观察并模仿动物的飞行动作。 例如第1页：老鹰在捉兔子，它的翅膀又大又硬，很有力量。它飞翔的时候用力扇动翅膀，飞得非常快！ 2、谁愿意上来表演？ 小结：我