初中英语人教版七年级下册unity 5.docVIP

宜章县网络电子备课教学设计格式样表 编写时间 2014.9.1执行时间2014.9. .主备人 邓智敏 执教者 邓智敏 总序第 8 个教案 课题 投掷实心球 共 2 课时 第 2 课时 课型 新授 教学目标 1、运动参与目标：创造性的利用实心球进行体育锻炼，80%—90%的同学会灵活运用，方法合理，兴趣浓厚。通过实心球的练习，发展 HYPERLINK \t _blank 学生的力量、协调等素质，提高投掷能力。 2、运动技能目标：初步建立投掷实心球的技术概念 3、心理健康目标：培养 HYPERLINK \t _blank 学生勇敢、果断、顽强的意志品质，培养创新、进取精神。追求和体验成功，共享快乐，构建和谐的同学关系。 4、社会适应目标：学会能够在危险的环境下，保持清醒的头脑，学会自救。学会与他人合作，培养团结合作精神，建立和谐的人际关系。 重点难点 勇培养敢、果断、顽强的意志品质，教会学生在遇到突发事件时，要临危不乱，想法逃生。 技术重点：手指拨球。 教学策略 讲解法、示范法、创设情景法、观察法、练习法、讨论法 教学 过程 教学内容 HYPERLINK 教师主导 学生主体 组织形式和要求 阶段目标 运动负荷 时间 次数 强度 准 1、体委整队 2、听从指挥 3、师生问好 4、检查服装 1、 HYPERLINK 教师检查场地、器材 2、指定地点集合 3、向学生问好 4、服装不符合要求的给予批评 1、体委整队，向老师报告出勤。 2、指定地点集合 3、向老师问好 4、服装整洁，仪表大方。 1、集合快、静、齐（背风、光） 2、精神饱满 3、声音响亮，情绪高涨 4、注意力集中，注意安全 培养学生自觉性和自律意识，培养学生讲文明懂礼貌，仪表得体的合格学生。 1’30’ 教学 过程 教学内容 教师主导 学生主体 组织形式和要求 阶段目标 运动负荷 时间 次数 强度 备 部 5、安排见习生。 6、队列队行练习。 7、慢跑：绕器械慢跑 8、徒手操： A、头部运动 B、肩绕环 C、扩胸运动 D、振臂运动 5、宣布本科内容，提出要求。 6、教师口令指挥。 7、老师带跑 教师统一口令，领做 5、明确本课内容 学生听口令做出相应反应。 7、四列横队变成一路纵队 按口令做。幅度要大，充分活动各个关节。 组织：XXXXOOOO XXXXOOOO XXXXOOOO XXXXOOOO ▲ 按口令做，动作整齐，步调一致。 XXXXOOOOXXXXOOOOXXXX 动作到位 建立良好的师生关系，充分活动身的各个关节。 1’30” 1’ 2’30” 5’30’ 4X8 4X8 4X8 4X8 小 教学 过程 教学内容 教师主导 学生主体 组织形式和要求 阶段目标 运动负荷 时间 次数 强度 分 13’ E、髋绕环 F、俯背运动 辅助练习： A、正压腿 C、侧压腿 D、压指运动 E、拉伸运动 F、腕踝运动 组织如图： X X X X O O O O X X X X O O O O X X X X O O O O X X X X O O O O ▲ 4X8 4X8 4X8 4X8 4X8 基 本 一、实心球： 1、单手推实心球 动作要领： (略) 重点：手指拨球。 难点：上下肢协调配合 2、双手头上向前抛实心球 1、两人一个实心球，先让学生自由创新抛实心球动作。 2、教师找出作动作不错的同学做示范。 教师对这些动作进行分析并给予评价。 3教师通过学生创新动作导入本节课要学习的抛 1、学生自由创新抛实心球的动作。 2、动作好的同学积极配合老师做好示范。其余同学认真观摩。并给予评价。 3、学生徒手模仿练习。 学生在教师的统一口令下，同时将球抛出或拣会。 组织： X? X? X? O? O ↑ ↑? ↑? ↑? ↑ ↑ ↑? ↑? ↑? ↑ ↑ ↑? ↑? ↑? ↑ X? X? X? O? O 给学生提供创新学习的空间，增强学生的自尊心，激发学生学习兴趣。 17’ 中 教学 过程 教学内容 教师主导 学生主体 组织形式和要求 阶段目标 运动负荷 时间 次数 强度 部 动作要领： （略） 重点：后脚蹬地 难点：上下肢协调配合 二、游戏：“火灾”逃生 方法：把学生平均分成四组，每组学生都要通 实心球的动作要领，并讲解示范。 4、教师进行安全教育，提出要求：统一口令做动作。 6、教师巡回指导，及时纠正错误。 7、强调重点、难点。讲明技术要求。 1、