初中英语人教版七年级下册Unit9 学案.docxVIP

Unit9 What does he look like？ Section B（2a—2c） 教学目标 知识目标 单词: criminal，crime ，each，difficult，describe，person， differently，remember，real，beard, jeans 短语：police artist，first of all，in the end=finally，on television，in the same way，the way to，a picture of…，be good at… 情感价值观:学会描述周围的人物，互相了解，增进友谊。 学会欣赏懂得心灵美比外表美更重要。 教学方法： Listening reading Groupwork 教学准备：师生准备 导学案 PPT 教学重点：重点短语和句型 教学难点：描述人的外貌 教 师 活 动 学生活动 备课札记 导入新课： 展示一犯罪嫌疑人的照片，小组自由谈论此人的外貌特征。 参考句型 What does he look like? He has ∕wears … Free talk 激发学生学习兴趣，同时传播正能量 教 师 活 动 学生活动 备课札记 明确目标： 单词: criminal，crime ，each，difficult，describe，person， differently，remember，real，beard, jeans 短语：police artist，first of all，in the end=finally，on television，in the same way，the way to，a picture of…，be good at… 自主学习 正确形式填空。 1. My little sister always (wear) beautiful dresses. 2. The pop (sing) with (fun) glasses is Johnny Dean. 3. The boy likes drawing but he wants to be a police (art) 4. Please answer the question (different). 5. The police need a picture of the ______ (crime). 6.The students answers the questions ______ (不同地) 7.The _______ (人) in the classroom is my English teacher. 合作探究 Task 1.2a. Complete the chart Task 2. 2b-2c Reading practice and fill in the blanks Task 3. finish 3a. Task4. write a passage about your best friend . 达标检测 情景对话 A: What are you doing? B: I’m reading a letter from my pen pal. A: B:A girl. A: What nationality is she? B: A: What does she look like? B: A: Is she tall? B: A: Look at her photo. B: Oh. She’s good-looking and a little thin. A: Only a little. 总结提升 1.总结 2.作业（见附页） 备注： 根据内容多少，自己增加页面 学生齐读或单个读。 要求学生独立完成,后小组合作交流。 快速朗读2b的小短文，了解短文内容，根据短文的内容，选出正确的图片 要求学生独立完成后，小组讨论，教师指导。师生共同总结本课的得失。 通过展示本课的知识目标，能力目标和情感目标，使每位学生明确目标，做到心中有数。 学生自主学习，掌握本课的重点词组在句中的运用. 本课要学的新闻报纸文章，这样能激发学生的学习兴趣，并能充分发挥学生学习自主学习的积极性，使得这节课有一个好的开头。