人教2011版小学数学三年级连除问题教学课件.pptVIP

连除问题解决 前面我们已经学习了连乘问题解决，谁能说一说解决连乘问题的关键是什么？ 一、谈话导入，揭示课题 先用两条信息求出一个中间问题，再结合另一条信息求出结果。 今天我们继续用这种方法来研究连除问题解决。 二、探究新知 （一）情境引入，提出问题 知道了要把60人平均分成2队，每队再平均分成3组。问题是“每组有多少人”。 回顾一下问题解决的三步骤是什么？ 三年级女生要进行集体舞表 演。老师将参加表演的60人 平均分成2队，每队平均分 成3组。每组有多少人？ 阅读与理解 小组讨论怎样解决这个问题？ 方法二： ①一共分成多少组？ 3×2 ＝6（组） ②平均每组有多少人？ 60÷6 ＝10（人） 综合算式： 60÷（3×2）＝10（人） 二、探究新知 方法一： ①平均每队有多少人？ 60÷2＝30（人） ②平均每组有多少人？ 30÷3 ＝10（人） 综合算式： 60÷2÷3＝10（人） 分析与解答 答：平均每组有10人。 二、探究新知 每组10人，3组30人； 每队30人，2队60人。 解答正确。 （二）解决问题 回顾与反思 比较这两种方法有什么相同点和不同的？ （小组讨论） 1. 选一选。 三、知识运用 ⑴ 平均每行有几只纸鹤？正确列式是（ ） A. 216÷4 B.2 ×4 C. 216÷2 ⑶ 平均每串有几只纸鹤？错误列式是（ ） A. 216÷2 ÷4 B.216 ÷ 2 ×4 C. 216÷（2 ×4） ⑵ 2行一共有多少串？正确列式是（ ） A. 216÷4 B.2 ×4 C. 216÷2 C B 平均每串有几只纸鹤? 一共折了216只纸鹤。 布置教室需要2行纸鹤。 每行要4串纸鹤。 B 三、知识运用 2. 做一做。 有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。 960个杯子可以装多少箱? 方法一： （1）960个杯子可以装多少盒？ 960÷6＝160（盒） （2）可以装多少箱？ 160÷8＝20（箱） 960÷6÷8＝20（箱） 方法二： （1）一箱共有多少个杯子？ 6×8＝48（个） （2）960个杯子可以装多少箱？ 960÷48＝20（箱） 960÷（6×8）＝20（箱） 答：960个杯子可以装20箱。 3. 练一练。 三、知识运用 方法一： 9600÷2÷3＝1600（千克） 方法二： 9600÷（2×3）＝1600（千克） 答：平均每辆车每次运1600千克。 平均每辆车每次运多少千克? 四、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？