97年资讯融入教学创意教学教案～电子白板教学应用-件.docVIP

安平國小資訊融入教學教案 課程名稱 好觀念轉~轉~轉~ 適用年級 六年級 教材來源 國語日報-好觀念62轉 教學設計者 方俊丁 學習領域 語文領域、彈性課程 六大議題 ■環境教育 ■人權教育 ■生涯教育 ■兩性教育 ■資訊教育 ■家政教育 多元智慧 ■語文 ■邏輯 □空間 □肢體 □自然 ■內省 □音樂 ■人際 教學資源 書籍-好觀念62轉（國語日報出版社） 資訊設備 電腦、數位相機 教學策略 在具體的教學中，只提倫理道德的好觀念，不足以說服孩子，亦不足扭轉其行為！ 所以讓學生每日以十分鐘的時間閱讀一篇短文，藉由閱讀小故事建立學生的正向觀念。以好觀念62轉一書中之六十二個生活中之小故事，讓學生體認生活中容易被遺忘的點點滴滴，進而提供了跟學生生活息息相關的好觀念，提供孩子人格成長的養分。把好觀念融入生活的事例，以便讓學生從中體會正確的做人道理，真切地感知這些正向行為是如何落實在生活中。 教學目標 能從閱讀中擷取書本所要表達的正向觀念。 能運用思考的能力，產生正向角度的想法。 能將各領域的知識做統整，與閱讀互相配合學習。 能與生活實際經驗做聯結，從小地方去體驗。 能與別人分享自己的正向經驗、想法、意見。 能力指標 E-2-8 能共同討論閱讀的內容，並分享心得。 E-3-5-5-1能體會出作品中對週遭人、事、物的尊重關懷。 E-3-7-10-2能將閱讀內容，思考轉化為日常生活中解決問題的能力。 設計理念 「愛」是教育的前題，也是一股無可限量的力量。 雖說老師每天批改心得，學生每天寫心得，皆是一種額外負擔，但只要讓學生能體會老師的用心，只要老師秉持「愛」， 讓學生感受到一切都是為學生好，並認同老師，相信可達到潛移默化之效果。 每日接觸「正向」的觀念，讓老師對學生的要求轉化為學生對自己的要求，讓他們一樣能夠擁有快樂的童年與正向的發展。 評量方式 每日書寫心得 並背頌名言佳句 -教 學 設 計 內 容- 活動名稱：【好觀念轉~轉~轉~ 】 教學資源 國語日報-好觀念62轉、電腦、數位相機 教學媒材 硬體：■單槍投影機 □實物投影機　■電腦　■數位相機 □實物投影機 □掃描器 □其他 ______________ 媒體：■學習單 ■視訊影片 □教材光碟 ■網站 □Flash動畫 □其他 _______________ 能力指標 E-2-8 能共同討論閱讀的內容，並分享心得。 E-3-5-5-1能體會出作品中對週遭人、事、物的尊重關懷。 E-3-7-10-2能將閱讀內容，思考轉化為日常生活中解決問題的能力。 活動步驟 引起動機： 依每日所閱讀之小故事，老師請同學先想想生活中如遇到困難、挫折該如何處理？請同學發表自己的看法。 導讀、共同討論： 鼓勵閱讀一氣呵成，於課堂閱讀、提問討論。和學生共同討論其中的道理，讓孩子能正面思考問題，並學習處理問題的方法。 三：延伸活動： 書寫心得：鼓勵學生將心得好好書寫於聯絡簿上，讓孩子每日有反省機會，亦可加深學生之正向觀念。 心得分享：不定期出版「親師通訊」，並製作班級網頁，將學生每日心得刊登於此，不只可與家長、同學分享，亦可增加學生之成就感。(見附件) 背頌佳句：每天背頌文章最後一段之短評，不但可增加作文能力，相信良善的字句，對孩子的品格也有潛移默化效果。 [附件] 親師通訊---第11期 民國100年12月15日 本週(六)園遊會暨跳蚤市場注意事項： 當天7：45前到校 ，12：00放學，為正常上學日，如有要事未能到校須請假，下週(一)不補假。 當日學生穿著便服，家長亦可到校共襄盛舉。 活動時程如下： 7：30-8：10 攤位布置 8：10-8：20 集合 8：20-8：40 五、六年級序幕表演 8：40-9：10 開幕、來賓致詞、社區社團表演 9：10-11：20 敲響愛心鑼、遊園時間 11：20-11：50 場地整理 12：00 放學 2.孩子的好表現： 體適能檢測：銀牌獎-美德 銅牌獎-詠淇、貴琳、虹伃、玠融、易信、宇軒、紹雯 代表安平國小參加台南市合唱比賽榮獲優等：亭妤、李杰、紹雯、詠淇、加惟、 子婕、玠融。 虹伃：最近爸媽相繼感冒，虹伃會跟著妹妹一起做家事，也會幫弟弟洗澡。 子軒：是個自動自發的寶貝。 亭妤：在運動會時，腳受傷仍繼續跑，因她仍想跑第一名。 惟翔：接近月考時，常見惟翔坐在書桌前寫評量，很用功喔！ 琬婷：`與媽媽一起到公司加班，雖然幫忙到手酸仍努力完成。 于捷：每天會幫忙倒垃圾。 昭儀：近來考試日子將近