小学数学人教2011课标版二年级教学设计—李仁武.docVIP

第二课时 用9的乘法口诀求商 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第39例2及相关练习。 教学目标 1.掌握用9的乘法口诀求商的方法。 2.培养学生正确计算的能力。 教学重点：引导学生在自我探究中掌握用9的乘法口诀求商地方法。 教学难点： 正确运用9的乘法口诀求商。 教学准备： 多媒体课件等。 教学过程 一、复习导入 1、填空 （ ）九二十七 八（ ）七十二 四（ ）三十六 五（ ）四十五 （ ）九六十三 六（ ）五十四 2.抢答，说说你是怎样想的。 24÷8＝ 21÷7 ＝ 40÷5＝ 28÷4＝ 49÷7＝ 32÷4＝ 今天我们继续学习用9乘法口诀求商。 二、自主学习 出示例2 师：节日里，小朋友们除了做了旗子之外，还吹了很多心形的气球，同学们，仔细观察情境图，你能发现哪些数学信息？ HYPERLINK / 新|课 | 标|第 | 一| 网1.找出数学信息。 预设：有27个气球，每行9个，共3行。 2.根据信息提出问题。 （1）如果知道有27个气球，每行摆9个，怎么求一共可以摆几行呢？ （2）如果知道有27个气球，摆了3行，怎么求每行摆几个呢？ 3.独立解答。 4.汇报解答方法。 三、巩固应用，内化提高 1.完成“做一做”1、2、3题。 2.完成“练习八”第6题。 3.完成“练习八”第7题。 四、小结 通过这堂课的学习，你收获了什么？有哪些疑问？谈谈你的想法。 五、课后作业 1.预习教材第42页的例3. 2.学案42页的课中练习。 板书设计 用9的乘法口诀求商 27÷9=3 27÷3=9 教学反思：