语文人教版六年级下册19.《千年梦圆在今朝》教学设计.docVIP

《千年梦圆在今朝》教学设计 姓名：胡 昊 联系电话 工作单位：江西省九江市浔阳区浔阳小学 通讯地址：江西省九江市花果园北路（浔阳小学） 邮编：332000 电子邮箱：122399406@ 【教学目标】 １、正确流利有感情地朗读课文。 ２、理清文章的表达顺序，读懂课文内容，领悟文章的表达方法。 ３、培养学生的民族自豪感和合作意识，激发学生科技创新精神。 【教学重难点】 1、揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情。 2、培养学生的民族自豪感和合作意识，激发学生科技创新精神。 【课前准备】 杨利伟、费俊龙、聂海胜的图片资料。 【课时安排】 一课时。 一、提问导入，激发学习兴趣 1.师：同学们，今天咱们一起共同学习第十九课《千年梦圆在今朝》。全班齐读课题 2.师：通过预习，谁能告诉老师这里的“梦”指的是什么？（生：飞天梦）那“圆”呢？（生：实现了）是啊，中国的飞天梦终于变为了现实，终于圆了。（边说边在黑板上板书一个圆） 3.刚刚，老师用了短短几秒钟的时间就完成了黑板上的这个圆，但我们中国的航天人为了圆这个飞天梦却经历了相当漫长的时间。在这期间，我们的航天事业到底经历了什么？现在让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，一起去追寻数千年的中华飞天梦。 二、细读导读，明确学习任务 1.这是一篇自读课文，学习自读课文与精读课文可不一样，它需要我们同学们通过已经学过的