语文人教版六年级下册19.千年圆梦在今朝.docVIP

19*《千年梦圆在今朝》教学设计 屿上小学 郑细娟 教学目标? 知识与能力：? 1、正确读记“瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。? 2、正确、流利、有感情地朗读课文。? 3、感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。 ?方法与途径：?1、在教学中充分运用多媒体展示，引导学生抓住重点词句帮助学生理解文章内容，感受作者的强烈感情。? 以学法指导为主，尽量创设情境，增加朗读，让学生自读自悟。 ?情感与评价：? 1．默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。? 2．体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。 ?现代教学手段：?1、?课文相关图片、资料以及重点文段制作成多媒体课件。?2、?播放“神舟五号”的视频。 ?教学重点?：了解中国航天事业的发展历程，中华民族千年梦圆的经过，从中体会中国航天人所体现的团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。? 教学难点：?学习在事实的描述中说明道理的写法，激发学生的民族自豪感。?教学准备?1．课前可以让学生搜集关于中国航天事业发展的资料，了解中国航天事业的概况，丰富背景知识，增强民族自豪感。? 制作多媒体课件：“神州五号”载人飞船发射的有关情景。 学生课前准备：1、按要求预习